人教版一年级上册期末复习提纲应用解答题试卷(1).docVIP

人教版一年级上册期末复习提纲应用解答题试卷(1).doc

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人教版一年级上册期末复习提纲应用解答题试卷(1)

一、一年级数学上册应用题解答题

1.

(1)篮球和排球一共有多少个?

(2)再买几个排球,就和足球一样多了?

2.

一共有多少个灯笼?(用两种方法计算)

方法一:□○□=□(个)

方法二:□○□=□(个)

3.猫哥哥独自一人在钓鱼,他说:“如果我能再钓到一条鱼,那么把篓子里的鱼送给弟弟五条,剩下的鱼也会和弟弟的一样多”.算一算,现在猫哥哥的篓子里有几条鱼?

4.妈妈买了一些笔给亮亮,亮亮第一周用去这些笔的一半,第二周用去剩下的一半,这时剩下2支笔,妈妈一共买了几支笔?

5.玲玲和东东之间有多少人?

6.请你先数一数图中有几只白鸽,再圈数。

7.

一共有多少人?(用两种不同思路解答)

□○□=□(人)□○□=□(人)

8.一辆公交车上原来有17人,中途下车5人,又上来6人,现在车上有多少人?

9.8盆花围成一圈,每2盆花之间再插进1盆花.这一圈现在一共有多少盆花?

10.小明家有黑兔9只,有白兔6只,小明家一共有多少只兔?

□○□=□(只)

口答:小明家一共有()只兔。

11.小兔子拔了7个萝卜,比兔妈妈少拔了4个,兔妈妈拔了多少个萝卜?

12.有三盘面包,每盘装了6块,分给17个小朋友,每人一个够分吗?

13.参加骑车比赛的被分为2个小组,每个小组有5人。-共有多少人参加骑车比赛?

()

答:-共有()人参加骑车比赛。

14.

小白和小花之间有多少只小蚂蚁?(请在下面画一画,填一填。)

小白和小花之间有□只小蚂蚁。

15.还剩几个☆?

□○□○□=□(个)

16.小刺猬和小猴子之间有多少只小动物?

17.3个同学一起折小星星,每人折了6个。

他们一共折了多少个小星星?

口答:他们一共折了□个小星星。

18.

我们一共吃了多少条鱼?

□○□=□(条)

19.

小丽和小宇之间有()人。

用自己的方式画一画或算一算。

20.先画一画,再填答案。

豆豆今天读《数学笑传》,从第8页开始读,读了7页,他今天读到第□页了。

21.

□○□=□(块)

22.每条船上坐4个小朋友,有5条船,一共可以坐多少个小朋友?

23.开心摘桃。

树上有()个桃子,树下有()个桃子,一共有多少个桃子?

(个)

24.

(1)上面一共有()颗星。

(2)给从左边数的第5颗星涂色,把右边的6颗星圈起来。

25.购物。

(1)买一个和一杯,一共多少元?

□○□=□

(2)一个和一个共7元,一个多少元?

□○□=□

(3)请你提出一个可以用减法来解决的问题。

26.

(1)小丽和小明一共捡了多少个贝壳?

□○□=□

(2)小红比小丽多捡了几个贝壳?

□○□=□

27.根据数画珠子,再比较数的大小。

()<()<()

28.从下面拿两盒。

(1)最多能拿到几个球?

□○□=□(个)

(2)最少能拿到几个球?

□○□=□(个)

口答:最多能拿到______个球。最少能拿到_______个球。

29.5路公交车上原来有14人,到站后下去2人,又上车3人,车上现在有多少人?

□○□○□=□(人)

口答:车上现在有_____人。

30.请把你的想法在下面表示出来。

31.一辆公共汽车上原来有8个人,到站时下去了3个人,又上来了7个人,现在车上有多少人?

□()□()□=□(人)

答:现在车上有()人。

32.小丽和小宇之间有几个人?

画○表示:

答:小丽和小宇之间有()人。

33.一共有几朵花?

□○□=□(朵)

□○□=□(朵)

34.湖里现在有多少只天鹅?

□○□○□=□(只)

35.原来有多少个松果?

□○□=□(个)

36.他们两人一共做了多少件好事?

□○□=□(件)

37.

(1)上面一共有()个水果。

(2)从左数,在第()个,在第()个。

(3)圈出右边两个水果。

38.草地上有,又来了,草地上一共有多少只兔子?

□○□=□(只)。

答:草地上一共有□只兔子。

39.一年级要15名家长代表来学校开会,每人1把椅子,会议室有5把椅子,还需要几把椅子?

□○□=□(把)

答:还需要□把椅子。

40.按要求填空。

41.先飞走4只,又走3只,现在有几只?

□○□○□=□(只)

42.一共吃了多少只害虫?

□○□=□(只)

答:一共吃了()只害虫。

43.7个小朋友排成一队,亮亮前面有3人,他后面有几人?

44.树上原来有7只麻雀,飞走了5只,又飞来了8只.现在树上共有几只麻雀?

45.图书角有16本书,借走了5本,还剩多少本?

□○□=□(本)

46.

(1)一共有(

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