2026年中考语文修辞手法专项模拟试卷（全国适用）（覆盖高频考点）.pdf

2026年中考语文修辞手法专项模拟试卷（全国适用）

（覆盖高频考点）

（满分：100分时间：60分钟）

一、积累与用（40分）

（一）单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列句子中，运用拟人修辞手法的一项是（）

A.月光像流水一样，静静地洒在庭院里。

B.字典是我们学习语文的好帮手。

C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

D.小溪唱着欢快的歌，奔向远方。

2.下列句子中，比喻修辞手法判断有误的一项是（）

A.乡愁是一枚小小的邮票（暗喻）

B.天上的云像棉花糖一样软（明喻）

C.地上射起无数的箭头，是雨的精魂（借喻，“箭头”代雨点）

D.他像爸爸一样勤劳（比喻，“他”与“爸爸”是同类事物，非比喻）

3.下列句子中，运用对偶修辞手法的一项是（）

A.苔花如米小，也学牡丹开。

B.我爱你，中国的山；我爱你，中国的水；我爱你，中国的人。

C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

4.下列句子中，排比修辞手法判断正确的一项是（）

A.读书使人明智，使人充实，使人快乐。（3个句子，结构一致，是排比）

B.理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。（2个句子，是对偶，非排比）

C.他跑着，跳着，笑着，冲向终点。（3个动词短语，是排比）

D.没有爱，就没有温暖；没有爱，就没有希望；没有爱，就没有未来。（3个句子，是排比）

5.下列句子中，夸张修辞手法分析有误的一项是（）

A.“白发三千丈”（扩大夸张，突出愁绪深）

B.“心眼比针尖还小”（缩小夸张，突出心胸窄）

C.“他饿得能吃一头牛”（无逻辑夸张，不符合“饥饿”本质）

D.“飞流直下三千尺”（扩大夸张，突出瀑布壮阔）

6.下列句子中，反问修辞手法的一项是（）

A.什么是诚信？诚信是人际交往的基石。（设问）

B.难道我们不该珍惜今天的幸福生活吗？（反问）

C.你今天有没有完成作业？（一般疑问）

D.我们要努力学习，不是吗？（反问）

7.下列对“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”的修辞分析，正确的一项

是（）

A.运用排比，突出果树开花的热闹（仅3个事物，无相同结构，非排比）

B.运用拟人，赋予果树“不让”“赶趟儿”的人动作，突出春的生机

C.运用比喻，将花比作“赶趟儿的人”（无喻体，非比喻）

D.运用反复，重复“你不让我”，强调竞争（无重复，非反复）

8.下列对“大漠孤烟直，长河落日圆”的修辞分析，正确的一项是（）

A.运用对偶，“大漠”对“长河”（名词），“孤烟”对“落日”（名词），“直”对“圆”

（形容词），凝练边塞壮阔景

B.运用比喻，将“孤烟”比作“直杆”（无喻体，非比喻）

C.运用夸张，“直”“圆”夸大景物特征（无夸张，是写实+对偶）

D.运用拟人，赋予“孤烟”“直立”的人姿态（无拟人，是对偶）

9.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）

A.他身高1.85米，体格健壮。（客观陈述）

B.书籍是人类进步的阶梯。（比喻）

C.春风又绿江南岸。（拟人）

D.这地方只有巴掌大。（夸张）

10.下列对“没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林”的修辞

分析，正确的一项是（）

A.运用排比，2个句子，非排比（需3个及以上，是对偶+比喻）

B.运用比喻和对偶，将“无书的家”比作“无花的花园”“无鸟的树林”，两句结构对称

C.运用拟人，赋予“书”“花”“鸟”人的特征（无拟人，是比喻）

D.运用夸张，夸大“无书”的危害（无夸张，是比喻）

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.“小鸟在树上唱歌”运用了拟人，“红领巾向国旗敬礼”运用了借代，二者可通过“是否赋予特

征”区分。（）

2.“雨是最寻常的，像牛毛，像花针，像细丝”运用了博喻，从“密”“细”“柔”多角度写雨，

是排比的一种。（）（博喻是比喻的一种，非排比）

3.“难道春天不美吗？”是反问，答案“美”暗含句中；“春天美吗？美”是设问，二者可通过