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小学生小数除法计算题详解

小数除法是小学数学学习中的一个重要环节，它是整数除法的延伸和拓展。掌握小数除法的计算方法，不仅能够解决实际生活中的数学问题，也能为后续更复杂的数学学习打下坚实基础。下面，我们就来详细探讨小数除法的计算方法和一些需要注意的要点。

一、回顾整数除法，理解小数除法的基础

在学习小数除法之前，我们首先要确保对整数除法的计算法则已经熟练掌握。整数除法的核心是“平均分”的概念，即已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。例如，“12÷3”表示将12平均分成3份，每份是多少。小数除法的意义与整数除法类似，只是参与运算的数扩展到了小数。

二、小数除法的计算方法

小数除法的计算，关键在于如何处理除数和被除数的小数点。根据除数的不同情况，我们可以分为两种主要类型：除数是整数的小数除法和除数是小数的小数除法。

（一）除数是整数的小数除法

当除数是整数时，小数除法的计算步骤与整数除法基本相同，唯一需要特别注意的是商的小数点位置。

1.基本步骤：

*按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

*如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。

2.实例解析：

*情况一：被除数是小数，除数是整数，且整数部分够除。

例如：计算`7.2÷3`。

思路：先算7÷3，商2，余1。然后把被除数十分位上的2落下来，组成12个十分之一。12个十分之一除以3，得4个十分之一，所以商的十分位写4。最后，商的小数点要与被除数的小数点对齐，结果就是2.4。

*情况二：被除数是小数，除数是整数，但整数部分不够除。

例如：计算`1.8÷12`。

思路：1除以12不够除，就在商的个位上写“0”占位。然后点上小数点（因为商的小数点要和被除数的小数点对齐）。接着把1个一化成10个十分之一，加上被除数十分位上的8，是18个十分之一。18个十分之一除以12，商1个十分之一，余6个十分之一。在余数6后面添“0”，变成60个百分之一，60个百分之一除以12得5个百分之一。所以结果是0.15。

*情况三：除到被除数的末尾仍有余数。

例如：计算`3.5÷2`。

思路：3÷2商1余1，点上小数点。1与被除数十分位的5组成15个十分之一，15÷2商7余1个十分之一。在1后面添“0”变成10个百分之一，10÷2商5个百分之一。结果是1.75。

（二）除数是小数的小数除法

除数是小数的除法是小数除法中的难点。其核心思想是利用商不变的性质，将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。

1.商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。

2.基本步骤：

*移动除数的小数点：使除数变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动相同的位数（如果被除数的位数不够，就在被除数的末尾用“0”补足）。

*按照除数是整数的小数除法进行计算。

3.实例解析：

例如：计算`1.44÷1.2`。

思路：首先，我们看到除数1.2是一位小数。根据商不变的性质，我们把除数1.2的小数点向右移动一位，变成整数12。那么被除数1.44的小数点也要向右移动一位，变成14.4。这样，原式就转化成了`14.4÷12`，这就变成了我们熟悉的“除数是整数的小数除法”。按照前面讲过的方法计算，14.4÷12=1.2，所以`1.44÷1.2`的结果就是1.2。

再如：计算`0.56÷0.35`。

思路：除数0.35是两位小数，将其小数点向右移动两位变成35。被除数0.56的小数点也向右移动两位，位数不够，就在末尾用“0”补足，变成56。原式转化为`56÷35`。计算可得56÷35=1.6。

三、小数除法的验算

为了保证计算结果的正确性，进行验算是非常必要的。小数除法的验算方法与整数除法的验算方法相同，主要有两种：

1.商×除数=被除数：如果计算正确，那么用商乘以除数（注意小数点的位置），结果应该等于被除数。

2.被除数÷商=除数：用被除数除以商，结果应该等于除数。

例如，验算`7.2÷3=2.4`是否正确。

方法一：2.4×3=7.2，与被除数相等，计算正确。

方法二：7.2÷2.4=3，与除数相等，计算正确。

四、温馨提示与注意事项

1.小数点的位置是关键：无论是除数是整数还是小数，商的小数点位置一定要处理正确。除数是整数时，商的小数点与被除数对齐；除数是小数时，先转化再对齐。

2.“0”的占位作用：在整数部分不够除时，要在商的整数部分写“0”占位，并及时点上小数点。除到被除数的某一位不够商1时，也要在商的对应位上写“0”。

3.耐心细致，不要