小学语文单元课燕子教学设计.pdfVIP

2.《燕子》教案

教学目标：

１.会认10个生字，会写12个生字。能正确读写“燕子、赶集、

聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、

赞歌”等。

２.有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，抓住描写燕

子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养

热爱大自然的思想感情。

３.学习作者细致的观察方法和一些表达方法，积累好词佳句。

学生了解并体会燕子的可爱以及春天的美丽。学习作者抓住事

物的特点细致观察的方法以及抓住特点生动描写的方法。

教学准备：

１.布置学生课前观察身边春天的景物，搜集春天的景物的，

搜查关于燕子的资料。

２.生字卡片，课件。

教学过程：

第一

一、设疑激趣，导入新课

，春天来了，小燕子也从南方飞回来了，通过平常的

观察以及查资料知道小燕子有哪些特点呢？

（示例：燕子是一种候鸟，体小，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，

背部黑色，腹部白色。常在人家屋檐下用泥筑巢居住，对农作物有帮

2.Swallowson

n

Teaching

objectives:

1.Canrecognize10newcharactersandwrite12newcharacters.Abletocorrectly

readandwritewordssuchasswallow,gotothemarket,her,add,pass,ricefield,tail

tip,occasionally,circle,ripple,note,performance,hymn.

2.Readthetextemotionallyandrecitethetext.Understandthecontentofthetext,

graspthesentencesdescribingswallowsandspring,feelthelivelinessandlovelinessof

swallowsandthevibrantsceneofspring,andcultivatethethoughtsandfeelingsof

lovingnature.

3.Learntheauthor’smeticulousobservationmethodsandsomeexpression

methods,andaccumulategoodwordsandsentences.Guidestudentstounderstand

andappreciatethecutenessofswallowsandthebeautyofspring.Learnhowthe

authorgraspsthecharacteristicsofthingsandobservesthemcarefullyandhowhe

graspsthecharacteristicsandvividlydescribesthem.

Teaching

preparation:

1.Assignstudentstoobservethespringsceneryaroundthembeforeclass,collect

picturesofspringscenery,andsearchforinformationaboutswallows.

2.Wordcardsand

courseware.

T