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2025年苏教版一年级数学图形识别与练习试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列图形的编号填在相应的括号里。

（）长方体

（）正方体

（）圆柱

（）球

二、请根据图形的特征，在下面的（）里填上合适的图形名称。

1.棱都一样长，有6个面，都是正方形。它是（）。

2.有4个面，相对的面一样大，有4条棱，上下两个面是正方形，它是（）。

3.有2个面是圆形，侧面是曲面，滚动起来总是直的。它是（）。

4.圆圆的，没有角，从任何角度看都一样。它是（）。

三、我会判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1.正方体有8个角，每个角都是直角。（）

2.长方体的对边不一定相等。（）

3.圆柱和球都可以滚动。（）

4.看到长方体的一个面，不能确定它是什么形状。（）

5.球有一个面。（）

四、请你说一说，下面的物体分别是什么形状的？

1.（物体1，如一块橡皮）

2.（物体2，如一个易拉罐）

3.（物体3，如一张扑克牌）

五、请你按照一定的标准给下面的图形分类，并简单说明你的分类理由。

1.（图形A，如一个长方体）

2.（图形B，如一个正方体）

3.（图形C，如一个圆柱）

4.（图形D，如一个球）

六、请你描述一下，长方体和正方体有什么相同点和不同点？

试卷答案

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一、

（）长方体-②

（）正方体-①

（）圆柱-④

（）球-③

解析思路：根据长方体、正方体、圆柱、球的基本形状特征进行匹配。长方体通常有长方形或正方形的面；正方体所有面都是正方形；圆柱有两个圆形底面和一个曲面侧面；球是完全圆形的立体图形。

二、

1.正方体

解析思路：描述符合正方体的全部特征：6个正方形面，12条棱长度相等，8个顶点，每个角都是直角。

2.长方体

解析思路：描述符合长方体的典型特征：4个面是长方形（有时有相对的两个面是正方形），相对的面相等，有4条棱长度可能不同（但相对相等）。

3.圆柱

解析思路：描述符合圆柱的特征：有两个相等的圆形底面，一个曲面侧面，侧面展开是长方形（或正方形），能够滚动。

4.球

解析思路：描述符合球的特征：没有角，没有棱，表面是曲面的，从任何角度看都是圆形，能够向各个方向滚动。

三、

1.√

解析思路：正方体是特殊的长方体，其12条棱长度都相等，且有8个顶点，每个顶点的角都是直角。

2.×

解析思路：长方体的定义要求相对的面相等。如果相对的面不相等，则该图形不是长方体。

3.×

解析思路：圆柱的侧面是曲面，可以滚动；球可以滚动。但圆柱不是向各个方向都可以自由滚动，其滚动方向受限于底面接触点。

4.√

解析思路：从一个面观察长方体，只能看到其一个面的形状和大小。如果看到的是长方形或正方形，无法确定其是长方体还是正方体，也无法确定其高度或宽度。

5.×

解析思路：球是一个没有面、没有棱、没有角的完全圆形的立体图形。

四、

1.（物体1，如一块橡皮）长方体

解析思路：橡皮通常具有长方体或近似长方体的形状，有长、宽、高，6个面大致是长方形或正方形。

2.（物体2，如一个易拉罐）圆柱

解析思路：易拉罐具有两个圆形底面和一个曲面侧面，符合圆柱的特征。

3.（物体3，如一张扑克牌）正方形（或长方形）

解析思路：扑克牌通常具有长方形或正方形的平面形状。

五、

1.（图形A，如一个长方体）分类为“有棱有角”的图形。

解析思路：长方体和正方体都有明显的棱和角，而圆柱和球没有。按此标准分类。

2.（图形B，如一个正方体）分类为“有棱有角”的图形。

解析思路：同上。

3.（图形C，如一个圆柱）分类为“曲面”或“没有角”的图形。

解析思路：圆柱的侧面是曲面，没有角。按此特征分类。

4.（图形D，如一个球）分类为“曲面”或“没有角”的图形。

解析思路：同上。

六、

相同点：都有6个面（长方体可能是长方形或正方形面，正方体是正方形面），都有8个顶点，都是立体图形。

不同点：长方体的面不一定是正方形，相对的面可能形状不同但面积相等；正方体的6个面都是正方形，且所有棱长度相等；长方体的棱有长有短（相对相等），正方体的所有棱长度都相等。