广西专用2022高考语文二轮复习专题能力训练19图文转换含解析202222161195.docxVIP

专题能力训练十九图文转换

1.下面是××工商职业技术学院的新生报到流程图,请用简洁的语句介绍整个报到流程。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。

新生报到流程图

亲爱的新同学:

您好!欢送来到××工商职业技术学院学习!报到时,请按以下流程图办理有关手续。

2.(2022·全国Ⅲ卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。

3.下面是从“实用新型外观设计〞到“获得专利证〞的整个过程,请把这个过程写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。

4.下面是某商业网站对本网站用户行为分析的构思框架,请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。

5.右图是安徽省图书馆的徽标,用一句话概括该徽标的含意。

6.阅读下面的调查统计表,根据其中反映的情况,答复下面的问题。(不得出现具体数字)

晚间10点档最受欢送的五类电视节目数据统计表

影视

科普

体育

新闻

综艺

播出比重

19.5%

14.6%

13.7%

15.5%

9.7%

收视比重

21.5%

8.5%

15.1%

19.7%

23.4%

(1)比拟五类电视节目的播出和收视比重数据,你可以得出什么结论?

(2)对此结论你有何看法?请简要阐述。(不超过50字)

7.以下图是“学生核心素养培养的主要路径〞框架图,请把图中的内容写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。

8.阅读下面的表格,按照要求答复以下问题。

春晖中学在学校读书节期间对1000名在校生进行了一次调查。具体如下表所示。

中学生阅读方法调查结果

方法

随便翻翻了解大意

只挑选有趣的地方读

摘抄好词佳句

能有选择性地精读、品味

结果

57%

23%

15%

18%

(1)用简明的语言介绍调查表所包含的信息。

从图表中可知:

(2)对所概括的信息进行简要点评。

9.共享经济是一种新的经济模式,以下图为共享经济的简易说明图,请根据该图给共享经济下一个定义。

10.认真观察下面这幅漫画,请简要描述画面的内容并揭示其寓意。

闻过那么改

11.以下三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。70字左右。

专题能力训练十九图文转换

1.例如先到班主任处报到,然后未缴费者到财务处缴费,再到电脑室查看宿舍分配情况,已缴费者可直接到电脑室查看,最后都到公寓领取宿舍钥匙及生活用品。

2.答案例如本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并发动相关同学积极参加,演出后进行评奖。

解析:题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构,该框架图由下而上可分为三个层次。第一层是该活动的三个阶段:发动、演出、评奖。第二层围绕演出又分为参演人员、内容、形式三个方面。第三层明确了演出人员和内容。按照活动的逻辑关系和时间顺序,综合考虑,组织语言即可。

3.例如实用新型外观设计完成,经初步审查合格后,授予专利;初步审查不合格但经补正到达合格,授予专利。被授予专利后,办理登记手续并缴费,即获得专利证。

4.例如本网站对用户行为可从黏性、活泼、产出三个角度进行分析。其中黏性关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间,活泼关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数,产出关注用户访问网站所产生的订单数和客单价。

5.例如书山有路勤为径。或:书籍是人类进步的阶梯。

6.例如(1)节目的播出与收视比重不完全成正比(科普与综艺类节目播出与收视比重悬殊;影视、体育、新闻类节目播出与收视比重相对均衡)。

(2)略(开放性问题。针对以上结论,有自己的观点,言之成理即可)

7.参考答案:培养学生核心素养必须通过课程来实现,而课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育形成合力,当然主要由学校教育通过课堂教学来完成。

解析:要注意确定表达顺序,不能遗漏方框里的词语,注意箭头走向,适当增补字词等。由图可知,核心素养是通过课程来实现的,课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育三者合作,且主要由学校教育通过课堂教学来完成。

8.例如(1)春晖中学学生平时阅读时随便翻翻、了解大意的占57%,只挑选有趣的地方读的占23%,摘抄好词佳句的占15%,能有选择性地精读、品味的占18%。

(2)例如一:这说明中学生阅读能对文章的思想观点质疑,并提出自我独特见解的几乎没有。产生这种现象的原因是学生课业负担重,没有时间阅读;或者是阅读习惯不好。

例如二:这说明中学生阅读能对文章的思想观点质疑,并提出自我独特见解的几乎没有。改变这种现象的方法一是老师应多加指导;二是减轻课业负担,给学生充足的读书时间。

例如三:中学生阅读多只随便翻翻、了解大意或只挑选有趣的地