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高中数学抽象思维培养中的跨学科教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学抽象思维培养中跨学科教学策略的应用，分析其重要性和具体实施方法。通过跨学科教学，可以有效提升学生的数学抽象思维能力，为我国数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中数学；抽象思维；跨学科教学；策略研究

一、背景分析

（一）高中数学抽象思维培养的重要性

1.数学抽象思维是培养学生创新能力的关键

在高中阶段，数学抽象思维能力的培养对于学生创新能力的提升具有重要意义。数学抽象思维可以帮助学生从复杂问题中提炼出核心要素，形成清晰的思路，进而提高解决问题的能力。这种能力在各个领域都有着广泛的应用，是培养学生创新能力的关键。

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