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小学科学教学中大概念与科学教育评价改革的研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中大概念的应用及其对科学教育评价改革的影响。通过对大概念的深入理解，分析其在小学科学教学中的重要性，以及评价改革在促进科学教育发展中的关键作用。本文结合实际教学案例，为优化小学科学教学提供理论支持和实践指导。

关键词：小学科学教学；大概念；科学教育评价；评价改革

一、背景分析

（一）大概念在小学科学教学中的重要性

1.有助于学生形成科学思维方式

在小学科学教学中，引入大概念有助于学生形成科学思维方式。大概念是一种宏观的、整体性的观念，它能将零散的科学知识串联起来，形成一个完整的知识体系。这种体系性的思维方式有助于