《眼镜光学技术》电子教案.pdfVIP

《视光学基础》课程电子教案

学习情景四：双眼视异常检查分析与处理

本次课标：4.1正常双眼视维持条件以及异常双眼视觉代偿

一、教学目标

授课班级上课时间课时：6上课地点

能力（技能）目标知识目标

教能通过一些简单的生理复视等现象，初步判1、掌握双眼视觉形成的机理；

学断患者的双眼视觉功能，能通过worth4点等2、维持正常双眼视觉形成的条件：

目实验判断双眼视觉功能。3、异常双眼视觉所出现的代偿反应。

标

能

重点加强同学动手操作能力的训练，使其能够熟练绘制双眼视觉分析时的图表,

力

并能通过图表发现异常表达。

训

教学组织形式：

练

1、教师讲授形成条件的过程中，带动学生通过阅读障碍法、手掌出圈法和对笔尖

任

实验感受三级视功能；通过worth四点实验学习双眼视觉异常后的代偿表现。

务

2、通过观察远近两只手指的位置，感受复视的现象,进一步理解双眼单视和panum

及

氏区域。

案

例

1,BinocuIarvisuaIfield

英2,sIoworvergenceadapationsystem

文3.fastdisparityvergencesystem

词4.BagoIinitest

汇5.BeIIphenomenon

参

1、《眼科屈光学》一一军事医学科学出版社

考

2、《验光配镜200问一眼屈光篇》——海洋出版社

资

3、《验光配镜问集》——天津科技出版社

料

教学课件、教学录像、测试习、动画，虚拟软件

工具媒体

二、教学进度

教学时间

步骤教学内容教学方法学生活动

手段分配

一、告知学生本次课程的学习内容，：

二、告知本次课的能力目标和知识目

标：1、掌握双眼视觉形成的机理；板书本次的

2..维持正常双眼视觉形成的条件项目目标

告知（教学内讲述（口述）个别回答问

3..异常双眼视觉所出现的代偿反（中英文）5分钟

容、目的）主性

应：能通过一些简单的生理复视等现结合课件展

象，初步判断患者的双眼视觉功能：示

能通过worth4点等实验判断双眼视觉

功能。

认真