大班艺术活动《创意插花》教案.pptxVIP

汇报人:

2024-01-15

大班艺术活动《创意插花》教案

目

录

CONTENCT

活动背景与目标

插花艺术基础知识

创意插花设计与实践

互动环节：学生动手实践

拓展延伸：插花艺术在生活中的应用

总结回顾与展望未来

活动背景与目标

艺术教育的重要性

插花艺术的独特魅力

艺术教育在幼儿教育中占据重要地位，有助于培养幼儿的审美能力、创造力和想象力。

插花艺术作为一种独特的艺术形式，能够让幼儿在动手实践中感受自然之美，提升艺术素养。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

使幼儿了解插花的基本知识和技巧，掌握简单的插花造型方法。

通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。

引导幼儿感受插花艺术的魅力，培养幼儿对美的追求和热爱自然的情感。

适用对象

幼儿园大班幼儿。

年级

大班幼儿已具备一定的动手能力和审美能力，适合开展此类艺术活动。

插花艺术基础知识

插花艺术起源于古代文明时期，人们用花卉装饰家居和祭祀场所，表达对自然和神灵的崇敬。

插花艺术的起源

随着文化的交流和社会的进步，插花艺术逐渐发展成为一门独特的艺术形式，融合了绘画、雕塑、建筑等多元艺术元素。

插花艺术的发展

插花艺术强调创意和想象力，通过巧妙的花材组合和造型构思，展现出独特的艺术美感。

插花艺术的花材丰富多样，包括鲜花、干花、人造花等，同时还有各种辅助材料如丝带、珠片等，为创作提供了无限可能。

插花艺术需要掌握一定的技艺和技巧，如修剪、固定、造型等，通过精湛的技艺展现出花材的自然美和人工美。

创意性

多样性

技艺性

根据用途和场合的不同，插花艺术可分为礼仪插花、艺术插花、生活插花等类型。

插花艺术的风格各异，有东方传统风格、西方现代风格、自由创意风格等，每种风格都有其独特的审美特点和表现手法。

风格

分类

创意插花设计与实践

创意原则

色彩搭配

花材选择

教授孩子们基本的色彩搭配原理，如对比色、类似色等，引导他们运用色彩营造出不同的氛围和情感。

介绍各种花材的特性，让孩子们了解不同花材的象征意义和适用场合，学会根据主题选择合适的花材。

鼓励孩子们发挥想象力和创造力，设计出独特、新颖的插花作品。

带领孩子们到花园或花店挑选新鲜的花材、叶材和辅助材料。

选材

修剪

搭配

指导孩子们对花材进行正确的修剪和处理，如去刺、剪枝、摘叶等，确保花材的美观和新鲜度。

让孩子们根据创意和色彩搭配原则，自由组合花材和叶材，创作出富有个性的插花作品。

03

02

01

互动环节：学生动手实践

将学生分成若干小组，每组4-5人，鼓励学生在小组内展开讨论，共同构思插花主题和设计理念。

分组合作

每组学生根据设计需求，从提供的花材中选择适合的花卉、绿叶、枝干等，注意色彩搭配和形态组合。

选择花材

学生充分发挥想象力和创造力，构思出别具一格的插花造型，可以通过绘制草图或口头描述来表达设计思路。

创意构思

每组学生将完成的插花作品摆放在指定区域，供其他小组观赏和评价。

作品展示

鼓励学生相互欣赏作品，并发表自己的看法和建议，可以从造型、色彩、创意等方面进行评价。

交流评价

学生可以就作品的设计理念和创作过程向其他小组提问，被提问的小组需给出相应的解答。

提问与回答

指导建议

教师根据学生的创作表现和作品质量，给出具体的指导建议，如加强色彩搭配、注重空间层次感、尝试不同风格等。

作品点评

教师针对每个小组的插花作品进行点评，肯定优点和亮点，指出不足和需要改进之处。

鼓励创新

教师鼓励学生继续发挥创造力和想象力，在后续的艺术活动中创作出更多具有个性和创意的作品。

拓展延伸：插花艺术在生活中的应用

插花艺术能够为室内空间带来生机和活力，通过不同花材、造型和色彩的搭配，营造出温馨、舒适或高雅的家居氛围。

室内空间美化

插花作品可以与家居风格相互呼应，如中式风格的家居可选择梅、兰、竹、菊等传统花材，现代风格的家居则可选择简洁、明快的线条和色彩。

烘托家居风格

家居中的插花作品可以成为人们情感的寄托，传递出温馨、浪漫、思念等不同的情感。

心灵寄托

在节日庆典中，插花艺术能够增添节日氛围，如春节时可选择寓意吉祥、富贵的花材，情人节则可选择玫瑰等象征爱情的花材。

增添节日氛围

通过插花作品，可以向亲朋好友表达节日的祝福和问候，传递出美好的心意和关怀。

表达祝福

在婚礼、庆典等重要场合，插花作品可以作为礼仪用品，彰显出庄重、高雅的气氛。

礼仪用途

提升品牌形象

在商业空间中，插花艺术能够提升品牌形象和档次，营造出优雅、舒适的购物或办公环境。

总结回顾与展望未来

活动流程梳理

本次艺术活动按照“引导观察-讲解技巧-动手实践-作品展示”的流程进行，整体流程紧凑有序。

教学目标达成度

通过本次活动，学生们掌握了插花的基本技巧，如选材、修剪、搭配等，并能够独立完成一件创意插花作品，教学目标达成度高。

活动亮点