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《水质工程学实验技术实验课》教学大纲

一、基本信息

课程代码：XXX

实验课程名称:水质工程学实验技术

英文名称:ExperimentTechnologyofWatcrQualilyEngineering

课程总学时:32总学分:1.0实验学时:32

适用对象：给水科学与工程本科生

二、实验课程的性质与任务

本课程是给水水专业的重要专业必修课，通过这门课程的学习使学生掌

握给水处理、污水处理实验的基本原理，实验方法。在实验中通过模型操作、

运转，仪器操作，水化学项目的分析测试、处理数据、写实验报告等一系列实

践性教学环节，来培养学生的动手能力和独立实验工作能力。使学生掌握工程

技术人员所必须具备的实验知识，科研动手•能力和测试技能。

三、实验教学目的与要求

通过对实验的观察、分析，应力求使学生弄清实验目的、原理、实验仪

器、实验步骤，加深市水处理基本概念、现象、规律与基本原理的理解，使学

生通过实验，掌握实验方法和实验结论，掌握一般水处理处理实验技能和仪

器、设备的使用方法，具有一定的解决实验技术问题的能力；学会设计实验方

案和组织实验的方法；学会对实验数据进行测定、分析与处理，从而能得出切

合实际的结论；培养实事求是的科学态度和工作作风。

四、考核办法和成绩评定标准

考查平（时成绩30%+实验表现20%+实验报告50%）

五、实验指导书（小四黑体）

陈秋丽编《水质工程学实验技术》

六、实验项目、内容与要求

实验一实验数据的分析与处理、水样的采集与保存

实验类型：实验理论

实验学时：4

每组人数：35

实验目的：

1.判断数据准确度是否符合工程实践的要求。

2.对原始数据进行筛选，保证原始数据的可靠性。

3.利用数理统计知识，分析数据特点及各变量的主次，确立各变量间的关

系。

4.了解水样的采集方法、采集设备以及不同的检测要求下的水样保存方法。

教学要求：

熟悉水样的形式，掌握实验误差及其表示方法、实验数据处理及结果评

价、有效数字的修约及其运算规则、水样的采集及水样的保存。

教学方法：

理论讲解+实例分析

实验内容提要：

1.实验数据的误差及结果处理

（1）实验误差及其表示方法

①误差的种类及产生原因

②误差的表示方法

③提高试验结果准确度的方法

2（）实验数据处理及结果评价

①数理统计的几个基本概念

②少量数据的统计处理

③置信度和置信区间

④显著性检验

⑤可疑值的取

3（）有效数字的修约及其运算规则

①有效数字及其位数

②有效数字的运算规则

2.水样的采集与保存

（1）水样的类型

①瞬时水样

②混合水样

③综合水样

2（）水样的采集

①地表水的采集

②地下水样的采集

实验学时：4

每组人数：8

实验目的：

1、要求认识儿种混凝剂，掌握其配制方法；

2、观察混凝现象，从而加深对混凝理论的理解。

教学要求：

确定混凝剂的最佳投药量。

教学方法：

理论讲解+实验操作

实验内容提要：

1.实验原理

水中粒径小的悬浮物以及胶体物质，由于微苞的布朗运动，胶体颗粒间的

静电斥力和胶体表面的水化作用，致使水中这种含浊状态稳定。

向水中投加混凝剂后，由于如下原因：①能降低颗粒间的排斥能峰，降低

胶粒的6电位，实现胶粒“脱稳”；②发生高聚物式高分子混凝剂的吸附架桥作

用；③网捕作用，从而达到颗粒的凝聚。

2.实验设备及药品

(1)1000mL量筒，2个；

(2)1000mL烧杯，6个；

(3)100mL烧杯，2个；

(4)10mL移液管，2个;

(5)2mL移液管，1个;

(6)医用针筒，1个；

(7)吸耳球，1个；

(8)2100P浊度仪，1台；

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