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初中八年级叙事习作范文-书籍伴我成长作文

书籍伴我成长

我家客厅的旧书柜里，总压着一个褪色的铁皮饼干盒。小时候我总以为里面藏着什么宝贝，直到搬家的那天，妈妈打开它，里面整整齐齐码着我的第一套书——封面是彩绘的《安徒生童话》，书页边缘已经泛黄，有些还被我用蜡笔涂得五颜六色。妈妈笑着说：你呀，从会翻身就开始啃书角，这些书比你岁数还大呢。那天我把它们小心翼翼地放进新书柜最底层，像安放一段被时光珍藏的童年。

一、五岁：童话里的第一道光

我真正意义上的阅读，是从五岁那个夏夜开始的。那天停电，妈妈点了一支蜡烛，坐在我的小床边翻开了那本《丑小鸭》。昏黄的烛光里，妈妈的影子投在墙上，像会讲故事的大树。她读到丑小鸭被兄弟姐妹啄咬，被鸭子们嘲笑时，我的眼泪啪嗒啪嗒掉在书页上，把丑小鸭三个字晕染得模糊。妈妈用粗糙的手指擦掉我的眼泪：别怕，你看它后来变成白天鹅了。我攥着妈妈的衣角，把脸埋进她的怀里，闻到淡淡的樟脑香和书页的油墨味。

从那以后，每天睡前半小时的童话时间成了雷打不动的仪式。妈妈读《海的女儿》，我盯着小人鱼变成泡沫的插图，哭得抽噎；读《卖火柴的小女孩》，我裹紧被子，生怕自己也会在寒冷中消失；读《皇帝的新装》，我指着光着身子的皇帝咯咯笑，却不懂为什么大人们都说衣服真漂亮。后来妈妈教会了我认字，我就捧着书磕磕绊绊地自己读，读到《丑小鸭》里当它看到自己倒影里的美丽时，它都快要惊呆了，我跑到镜子前，看着自己圆滚滚的脸蛋，突然觉得，原来丑小鸭的美丽，是藏在心里的呀。

幼儿园老师总说我是故事大王。午睡时，我趴在小床上，给小朋友们讲《三只小猪》，学着大灰狼呼呼吹气的样子，逗得大家哈哈大笑；讲《小红帽》，我故意压低声音说大灰狼的尾巴藏在被子里，吓得几个小女孩赶紧把被子裹紧。有一次讲《白雪公主》，说到王子吻醒公主，班上最调皮的小男孩突然站起来：为什么要亲呀？我妈妈说女孩子不能随便让人亲。我涨红了脸，支支吾吾：因为……因为王子喜欢公主呀。现在想来，那些被童话照亮的时光，像一束光，悄悄在我心里种下了善良和勇敢的种子。

二、九岁：草丛里的《昆虫记》

三年级暑假，妈妈从图书馆借来一本《昆虫记》，封面是只举着镰刀的螳螂，绿得发亮。我翻开书，法布尔写道：你们杀死一只无辜的虫子，就像杀死一个朋友。我愣住了，原来虫子不是恶心的，是朋友？那天下午，我拿着放大镜蹲在小区的花坛边，从一片叶子下找到了七只蚂蚁，它们排着队搬一块饼干屑，最小的那只只有米粒大，却咬着饼干不肯松口。我突然想起书里写的：蚂蚁是勤劳的工程师，它们的地下城市比人类的还要壮观。

从此，我的书包里总装着《昆虫记》，还有一个小笔记本。我观察蝴蝶破蛹，用铅笔在本子上画下它翅膀上的花纹，写着8月12日，黄粉蝶，翅膀有黑色斑点；我听蝉鸣，发现它们中午叫得最响，就写下蝉是天气预报员，天越热它越开心；我甚至抓了一只瓢虫，放在手心看它爬，书上说瓢虫有七星，我数了数，果然是七个红点点，像穿了件花裙子。有次观察蜻蜓，看得太入迷，没注意脚下踩进泥坑，新买的白球鞋变成了花球鞋，回家被妈妈数落了一顿，但我举着笔记本说：妈妈，我发现蜻蜓的翅膀是透明的，像玻璃纸！妈妈看着本子上歪歪扭扭的画和字，无奈地笑了。

《昆虫记》让我学会了观察。科学课上，老师让我们写植物观察日记，我写的是小区里的一棵老槐树：树皮像老人的皱纹，上面有蚂蚁洞；春天发芽时，嫩绿的叶子卷着，像小喇叭；夏天开白花，落得满地都是，踩上去软绵绵的。我的日记被老师当作范文读，同学们都惊讶：原来老槐树有这么多故事！那一刻，我突然明白，书不是只能读，还能带着你去看世界。

三、十二岁：巴学园里的小豆豆

六年级时，我转了学，新班级的同学都很陌生，我像只缩在壳里的小蜗牛，上课不敢举手，下课躲在角落看书。直到我在图书馆借到《窗边的小豆豆》，小豆豆在巴学园的电车教室里上课，校长先生听她说四个小时的话，耐心得像听最珍贵的故事。我读着读着，眼泪掉了下来——原来世界上真的有人，会认真听一个怪孩子说话。

那天放学，我鼓起勇气走到同桌小林面前（她总是一个人画画），小声说：我能看看你的画吗？她抬起头，眼睛亮晶晶的，把画册递给我。画册里画着一只翅膀受伤的小鸟，她说：这是我在小区捡的，它不能飞了，我每天给它喂面包。我突然想起小豆豆把树皮当检验勇敢的礼物，送给校长先生，就掏出书包里的水果糖：我请你吃糖，我们一起照顾小鸟吧。小林笑了，嘴角有两个浅浅的梨涡。

后来我们成了最好的朋友。我们一起读《窗边的小豆豆》，在小纸条上写你今天也是巴学园的好学生；她教我画画，我教她写观察日记；我们一起捡树叶做标本，把《昆虫记》里的知识点写在标本旁边。有次我考试没考好，躲在楼梯间哭，她跑过来，塞给我一颗糖，说：小豆豆被