三元一次方程组解法与教学实践.pdfVIP

第2章二元一次方程组

2.5三元一次方程组及其解法

【教学目标】

知识与技能

1.了解三元一次方程组的概念，

2.掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元和一元的化归思想

3.会解三元一次方程组，掌握三元一次方程组的解法及其步骤。

过程与方法

感受数学知识的形成与应用过程。

、态度与价值观

解三元一次方程组过程中化三元为二元的思路，体会转化的思想．

【教学重难点】

重点:会解简单的三元一次方程组，经过本课学习进一步熟悉解方程组时“消元”的基本思

想和灵活运用代入法、加减法等重要方法.21世纪

难点:针对方程组的特点，选择解法.

21世纪

【导学过程】

【知识回顾】

1.解二元一次方程组的基本方法有哪几种？

2.解二元一次方程组的基本思想？

2x−7y=8,

6x−7y=40,



3.解方程组

y−2x=−3.2.5y−2x=−8;



【新知探究】

认真阅读111-113页的内容，思考并完成以下问题：

探究一、问题：小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的，共22元，其中1

21世纪

元的数量是2元数量的4倍，求1元、2元、5元的各多少张？

自然的想法是，设1元、2元、5元的分别为x张、y张、z张。根据题意可得到

方程组

x+y+z=12





x+2y+5z=22



x=4y



这个方程组有什么特点？

一般地，每个方程中含未知数的项的次数都是1，并且一共有三个方程，像这样的方

程组叫做方程组。21

三元一次方程组如何解呢？对比二元一次方程组的解法，你想到了解决办法了吗？

方法：把三元一次方程组变为方程组或方程来解。

x+y+z=12(1)





尝试解三元一次方程组：x+2y+5z=22(2)





x=4y(3)



Chapter2Systemoflinear

equationsintwovariab2.5System

oflinearequationsinthreevariab