高考作文中外人物素材版.docx

高考作文中外人物素材版

篇1：高考作文中外人物素材版

理解儿童的心理世界

鲁迅不仅宠爱孩子，而且理解孩子，重视教育孩子。他曾经在《我们现在怎样做父亲》一文中这样写道：“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到亮阔光明的地方去，此后幸福地度日，合理地做人。”他把儿童看作民族的将来，国家的盼望，竭力反对两种因袭的错误教育方法：一种是粗暴压服的方法，对儿童非打即骂，使得儿童从小唯唯诺诺，低声下气，思想愚钝，目光呆滞，父母却美其名曰“听话”，自以为是教育的胜利，其实这类孩子长大以后，“如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳动。”另一种是娇生惯养的方法，任其跋扈，放任不管，使儿童在家里成了“小霸王”要什么给什么，待到将来走到社会，“便如失了网的蜘蛛一般，立即毫无力量。”

鲁迅提倡，对儿童要了解他们的心灵世界，懂得他们的爱好和喜好。他曾经说：“孩子的世界，与成人截然不同;倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”有一天，鲁迅在家里请伴侣吃饭，桌上摆了一盘鱼丸子，海婴面前也放了一小碟，他好动，先夹了一个尝尝，觉得味道不新奇，就嚷菜坏了。大家从大盘中拣来尝了尝，都说是新奇的，以为是孩子瞎嚷，就不去理他。但鲁迅却仔细地对待孩子的看法，把海婴碟子里的拣来尝了尝，果真味道变了，抓紧吐了出来。鲁迅说：“孩子说不新奇，肯定有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”

鲁迅认为，对儿童要循循善诱，教给他们文化学问，使他们明辨事理。儿童天真活泼，喜爱嬉戏，有爱美的天性，大人要留意进展儿童的想象力和求知欲。他曾经说过：“孩子是可以敬服的，他经常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”因此，对孩子们提出的问题，鲁迅总是不厌其烦地赐予解答。

有一天，海婴问鲁迅：“爸爸，侬是谁养出来的?”

“是爸爸妈妈的爸爸妈妈养出来的。”

“爸爸妈妈的爸爸妈妈，始终到从前，最早的时候，人是哪里来的?”

“这追索到物种起源的问题，鲁迅便告知他是从子——单细胞——来的。但是海婴还是刨根问底：“没有子的时候，全部的东西又是从什么地方来的?”

这问题不是几句话可以回答得了的，而且也不是五六岁的孩子所能理解的。但为了不使孩子绝望，鲁迅还是急躁地告知他：“等你大一点读书了，先生会告知你的。”

篇2：高考作文素材人物版

高考作文万能素材人物2022版

1、自我熟悉和别人的期盼

“哐当、哐当……”听见那悦耳的打铁声了吗?清风拂面，强健的肌肉散发诞生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操。嵇康，这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活。和其他人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他人仕吗?是否忘了《与山涛(山巨源)绝交书》?那铿锵的言辞己经向全部人宣告了他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永久过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气掩盖了菊花淡淡的暗香。

或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高、追求生命的尊严、追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的熟悉迈进。

2：心灵的选择

历来最为冲突的便是文人，他们好像生来就进行着心灵上的选择，在进与退之间，在生与死之间。

魏晋出英雄——历史学家如是说。

我不知道在别人心目中嵇康算不算英雌，但从他的每一次选择中我断定：他是个英雄。

嵇康或许天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，过着白己田园隐士的生活。一代名将钟会，慕名往谒，结果被拒之门外。钟会在临走时，没遗忘恨恨地瞪两眼。于是嵇康便上了刑台，理由是谋乱。行刑前，执刑官问他还有何话说，他抬起头，看着台下三千太同学稽首向着一个高高在上的人，司马昭也看着嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司马昭说一句请求的话，往后则皆大高兴。他的心在动，心在痛，屈服吗?不，他知道自己并没有错。于是他说了句：“把琴拿来。”……他勇于赴死的从容给了历史一个隽永的背景，那已成绝响的《广陵散》余音绕耳，嵇康是在尊严与生命之间做出了令人回味的选择。

若干年后，我们会说：这是最令人回肠荡气的选择!

3：假如记忆可以移植

沙漠上的狂风刮过古堡的废墟，书本中妄自描述着空中花园的漂亮，人们希冀希冀着听到消逝已久古乐的音律，时间带走了古文字的意义。历史的车轮缓缓轧了过去，轧碎了多少文明古迹。假如记忆可以移植，我信任古老的文明也能在今日重现。

昔代“竹林七贤”之一的嵇康，临刑之前叹息：“《广陵散》从今绝矣。”一部名曲就这样失传了。当真是“后不见来者”。假如记忆可以移植，现代人就将再次听到这千古绝唱，嵇先生之记忆即是现代音乐家的曲谱。