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2.5有理数的减法
一．学习目标
1、经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则(95%同学达标)
2、能熟练运用法则进行计算。(90%同学达标)
二、学习任务
1、学习任务一：练习回顾，计算下列各题
（1）（-8）+5（2）（-7）+（-3）
2、学习任务二：根据上面的计算填空：
（1）（）+5=-3（2）（-7）+（）=-10
3.学习任务三：根据上面的算式计算：（小组合作探究完成）
（1）（-3）-5=（）（2）（-10）-（-3）=（）
（3）（-3）+（-5）=（）（4）（-10）+（+3）=（）
4.观察上面任务三，你能发现什么结论？（小组合作探究）
有理数减法法则：
即：a－b=a()
其中：a,b表示任意有理数，既可以是正数，也可以是负数和0
注意：两“变”：一“不变”：
（1）减法变成（1）被减数不变
（2）减数变成它的
2.5Subtractionof
rationalnumbers
1.Learningobjectives
1.Experiencetheprocessofexploringtheruofsubtractionofrationalnumbersandunderstand
theruofsubtractionofrationalnumbers(95%ofstudentsmeetthestandard)
2.Beabletoskillfullyapplyruforcalculation.(90%of
studentsmeetthestandard)
2.Learningtasks
1.Learningtask1:Practicereviewandcalculatethe
followingquestions
(1)(-8)+5(2)(-7)+(-3)
2.Learningtask2:Fillintheblanksbasedonthe
calculationabove:
(1)()+5=-3(2)(-7)+()=-10
3.Learningtaskthree:Calculateaccordingtotheaboveformula:(completedbygroup
cooperationandexploration)
(1)(-3)-5=()(2)(-10)-(-3)=()(3)(-3)+(-5)=()(4)(-10)+(+3)=()
4.Observingtask3above,whatconclusionscanyoufind?(Groupcooperativeexploration)
Rationalnumbersubtractionrule:
即:a-b=a()
Amongthem:a,brepresentanyrationalnumber,whichcanbeapositivenu
mber,ane
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