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help的用法总结初中

篇1：help的用法总结学校篇13：wonder用法总结学校

一、wonder作及物动词

1.后接who,what,why,where等引导的宾语从句。

Iwonderwhosheis.

我想知道她是谁.

Shewonderedwhatthechildwasdoing.

她感到怀疑,孩子毕竟在干什么。

IwonderwhyAnnislate.

我想知道安为什么迟到了。

Iwonderwheretheyhavegone.

我想知道他们去哪儿了。

2.后接that引导的宾语从句,表示“感到惊异；对……感到惊异”,that常可省去。

Iwonder(that)shehaswontherace.

我对她赢了竞赛感到惊异。

3.后接if或whether引导的宾语从句,常用来表示一种委婉的恳求或疑问。如：

Shewonderedwhetheryouwerefreethatmorning.

她想知道你那天上午是否有空。

Iwonderifhewillsucceed.

我不知道他会不会胜利。

4.后接动词不定式短语.如：

Iwonderedtoseeyouthere.

看到你在那里,我感到惊异。

5.后接“疑问词＋不定式”构成的短语.如：

Imjustwonderinghowtodoit.

我正想知道该怎样做那件事。

二、用作不及物动词

Iwasjustwondering.

我只不过是奇怪???而已。

Jacquelinesaysshedidntdoit,butIstillwonder.

杰奎琳说她没那样做,可我仍旧怀疑。