《六年级上册语文第五单元交流平台与初试身手》教案.docVIP

课题

交流平台与初试身手

主备教师

【核心素养目标】

文化自信：能根据所提供题目的中心意思，辨析生活素材，敢于交流沟通。

语言运用：围绕要表达的中心思想，从不同的事例来写作。

思维能力：梳理和回顾课文是如何围绕中心意思写的，交流围绕中心选材和表达的机会。

审美创造：把握文章中心，将重要的部分写得详细、具体。

【课前解析】

“交流平台与初试身手”安排在两篇精读课文之后，目的是以精读课文为例，帮助学生梳理、归纳“围绕中心意思写清楚”的方法，并引导学生将重要部分写具体、写详细。

“交流平台”与“初试身手”两部分与单元内容联系紧密，紧扣单元要素为学生从学到用提供了学习支架，强化了学生“围绕中心意