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初中历史“中国近代史”教学策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中历史“中国近代史”教学为研究对象，旨在探讨有效的教学策略与评价体系构建。通过对现有教学现状的分析，提出针对性的教学策略和评价体系，以提高学生对历史知识的掌握和综合素质的培养。

关键词：初中历史；中国近代史；教学策略；评价体系

一、引言

（一）1.中国近代史教学的重要性

中国近代史是我国历史的重要组成部分，它记录了我国从封建社会向半殖民地半封建社会、再到社会主义社会的演变过程。在这个历史阶段，我国经历了无数的抗争和变革，涌现出了许多杰出的人物和伟大的事迹。对于初中学生来说，学习中国近代史有助于他们了解国家的发展历程，培养他们的