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高中数学建模教学策略与实践效果分析报告论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学建模教学策略及其实践效果，通过分析当前高中数学教学的现状，提出有效的建模教学策略，并结合实际案例验证其效果。研究发现，合理的建模教学不仅能提升学生的数学应用能力，还能激发其学习兴趣，促进综合素质的发展。

**关键词**：高中数学；建模教学；教学策略；实践效果

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，高中数学教学正面临着从知识传授向能力培养的转变。数学建模作为一种将数学知识与实际问题相结合的教学方法，逐渐受到教育界的重视。本文将从两个方面探讨高中数学建模教学策略及其实践效果，以期为广大教育工作者提供有益的参考