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部编版三年级语文观察日记写作指导

小朋友们，你们有没有仔细观察过窗外的小鸟如何搭窝？有没有留意过墙角的小草怎样偷偷探出脑袋？生活就像一幅五彩斑斓的画卷，处处藏着值得我们发现的小秘密。观察日记，就是让我们用文字当画笔，把这些发现和感受一点点记录下来的神奇魔法。今天，我们就一起来学习如何写好一篇生动有趣的观察日记。

一、什么是观察日记？

观察日记，简单来说，就是把你仔细观察到的事物、场景，以及观察时的想法和感受，按照一定的顺序记录下来的日记。它不一定要写惊天动地的大事，一朵花的绽放、一只小虫的爬行、一次天气的变化，甚至是你心爱的小玩具，都可以成为观察日记的主角。关键在于“观察”二字，要用心去看、去听、去闻、去尝、去摸，用你的小脑袋去思考。

二、观察，从“心”开始——我们要观察什么？

很多小朋友拿到观察日记的题目，会觉得无从下手：“我该观察什么呢？”其实，观察的对象就在我们身边。

1.身边的动植物：阳台上的一盆多肉、鱼缸里的小金鱼、院子里的小狗小猫、路边的野花野草……它们的样子、颜色、动作、声音，都是观察的好素材。比如，你家的小猫是不是喜欢追着自己的尾巴转圈圈？它睡觉时是什么姿势？

2.生活中的物品：你心爱的文具、妈妈做饭用的锅碗瓢盆、爷爷养的小盆栽……观察它们的形状、结构、用途，甚至是它们身上发生的细微变化。比如，你的铅笔盒用了一段时间，上面是不是多了一些小划痕？

3.自然现象：天上的云彩变幻、四季的景色更迭、下雨前的征兆、雪花的飘落……这些都是大自然送给我们的观察礼物。比如，下雨前，蚂蚁是不是排着队搬家？

4.身边的人和事：当然，观察日记更多侧重于对事物的观察，但如果你观察到家人有趣的习惯、同学特别的小动作，只要是细致的观察和真实的感受，也可以尝试记录。

小提示：选择观察对象时，最好挑自己感兴趣的、方便长时间观察的。如果选择一种植物，你可以观察它从种子到发芽、长叶、开花的过程，这样就能写出一系列的观察日记啦！

三、擦亮你的“小眼睛”——怎样进行观察？

观察，可不是随便看一眼就叫观察哦。要想写好观察日记，我们得学会“有目的、有方法”地观察。

1.调动你的“五官”：

*眼睛看：这是最重要的观察方式。看颜色（是火红的、碧绿的，还是五颜六色的？）、看形状（是圆形的、方形的，还是长长的、短短的？）、看大小（是像指甲盖那么小，还是像皮球那么大？）、看细节（花瓣上有纹路吗？小猫的爪子有几个肉垫？）。

*耳朵听：听听它发出什么声音。是小鸟的“叽叽喳喳”，还是小雨点的“滴答滴答”？是风吹树叶的“沙沙沙”，还是小狗的“汪汪汪”？

*鼻子闻：闻闻它有什么气味。是花儿的清香，还是水果的香甜？是泥土的腥气，还是雨后空气的清新？（注意：不认识的东西不要随便闻哦！）

*嘴巴尝：如果观察的是可以吃的东西，比如水果、蔬菜，可以尝一尝它的味道。是酸的、甜的、苦的，还是辣的？（一定要在大人允许和确保安全的情况下尝！）

*小手摸：摸摸它的质感。是光滑的、粗糙的，还是软软的、硬硬的？是凉的还是热的？（注意安全，尖锐的、滚烫的东西不要摸！）

比如观察一个苹果，你看到它是红色的（也可能是绿色或黄色），圆圆的，摸上去光滑凉凉的，闻起来香香的，尝一口甜甜的、脆脆的。这样一来，苹果的形象就丰满了。

2.按一定的顺序观察：

观察的时候，不能东看一下西看一下，要有顺序。

*从上到下：比如观察一棵树，先看树冠，再看树干，最后看树根和树下的小草。

*从远到近：比如观察一座房子，先从远处看它的整体样子，再走近看它的门窗、墙壁。

*从整体到部分：比如观察一只小兔子，先看它整体毛茸茸、蹦蹦跳跳的样子，再看它长长的耳朵、红红的眼睛、短短的尾巴。

*按时间顺序：比如观察植物生长，第一天怎么样，过了几天怎么样，有什么新变化。

3.关注事物的变化：

很多事物不是一成不变的。比如，小豆芽每天都在长高；天气从晴天变成阴天再下雨；小动物的活动也有规律。把这些变化记录下来，观察日记会更有趣。

4.边观察边思考：

观察的时候，小脑袋瓜也要动起来。看到蚂蚁搬家，你可以想：“它们要去哪里呢？是不是要下雨了？”看到花儿凋谢，你可以想：“它之前开得那么美，现在为什么会凋谢呢？”把你的疑问和想法也写进日记里，会让日记更有深度。

四、把观察到的写下来——观察日记怎么写？

观察是基础，把观察到的内容用文字清晰、生动地表达出来，才是一篇完整的观察日记。

1.日记的基本格式要牢记：

观察日记也是日记的一种，所以要有固定的格式：

*第一行：写清楚年、月、日、星期几、天气情况。（例如：2023年10月26日星期四晴）

*第二行开始写正文，可以给日记加一个小标题，也可以不加。

2.内容要真实具体：

*写清楚观察对象：你观