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高中数学教学中学生抽象思维与推理能力协同培养策略探究论文

摘要：本文针对高中数学教学中学生抽象思维与推理能力的协同培养问题，通过分析现有教育理念与教学策略，提出了相应的培养策略。文章从实际教学案例出发，探讨了如何有效提高学生的抽象思维与推理能力，以期为高中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中数学教学；抽象思维；推理能力；协同培养

一、引言

（一）1.当前高中数学教学现状与问题

随着教育改革的不断深入，高中数学教学越来越注重培养学生的综合素质。然而，在实际教学过程中，我们发现许多学生在面对抽象的数学概念和问题时，往往感到困惑和无从下手。这主要是因为学生的抽象思维与推理能力尚未得到有效培养。