（11页PPT）我给书本安好家二年级劳动教育小农庄.pptxVIP

我给书本安好家

【二年级】

大家喜某省市吗？

一、引入话题

就带大某省市看看，在去有个要求，同学们在看的时候要认真观察，看谁能告诉大家你看到了些什么，发现了什么。

一、引入话题

二、说说议议

分类摆放

二、说说议议

1.竞赛活动（把所有的书本混合起来，分成三份）

同学们已经掌握了分类的方法，现在就让我们请三位同学来进行一次比赛，看看谁能最快把这些书整理好。

2.总结整理方法:分类摆放

可以按学科分，按大小分，按常用和不常用分，按种类（课本、大册、小册、试卷）分等。

三、示

摆放书本的注意点：分类摆放，注意爱护书本，尽量轻拿轻放。

小图书

小图书真美丽，

一排一排摆整齐。

小朋友爱学习，

越看心里越欢喜。

四、思维创新

联系生活，巩固分类的意义

说一说在我们的生活环境中，什么是分类摆放的。

做环保小达人！

五、我的收获

通过这堂课的学习，你有什么收获？课后希望大家能利用本节课学习的本领做一次小管家，把自己家里的书柜、书桌整理好！也可帮家人整理衣橱、厨房等。

谢谢！