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低年级识字教学方法

在低年级的语文教学中，识字教学是很重要的，它既是低年级语文教学中的教学重点，又是一大难点。识字教学的特点是识字量大且趣味性低。在低年级识字教学中，大多数教师采用一遍又一遍书写的办法来让学生进行巩固。这样不光学生使学习的兴趣不高，并且取得的效果也不是很好。在语文教学中，选用一些恰当的办法对提升学生的兴趣有很大帮助。

那么如何在不增添学生担负的前提下，如何高效、优质地完成这个识字使命呢？

常言道：“兴趣是最好的教师。”因而在识字教学中，要依据学生的年龄特点和心理特色，牢牢吸引学生的注意力，培养低年级学生的识字兴趣非常重要。所以在平常的教学中，为了更好地激发学生识字兴趣，我常常选