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学校预防校园欺凌实施方案

为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，为广大师生营造一个安全、和谐的校园环境，特制定本实施方案。

指导思想

以党的教育方针为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面落实《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，结合学校实际情况，通过加强法治教育、心理健康教育、品德教育等多种途径，增强学生的法治意识、安全意识和自我保护能力，从源头上预防和减少校园欺凌事件的发生。

工作目标

1.加强宣传教育，提高师生、家长对校园欺凌行为的认识和防范意识，使师生、家长了解校园欺凌的危害、表现形式及应对方法。

2.建立健全校园欺凌预防和处理机制，明确各部门、各岗位的职责，做到及时发现、及时干预、及时处理校园欺凌事件。

3.营造和谐、友善、互助的校园氛围，培养学生良好的品德和行为习惯，减少校园欺凌行为的发生，确保校园安全稳定。

4.加强与家庭、社区的合作，形成家校社三位一体的教育网络，共同做好校园欺凌的预防和处理工作。

组织领导

成立学校预防校园欺凌工作领导小组，负责统筹、协调、指导和监督学校预防校园欺凌工作。

组长：[校长姓名]，全面负责学校预防校园欺凌工作的决策、部署和指导。

副组长：[副校长姓名]，协助组长开展工作，具体负责组织实施和监督检查。

成员：各年级主任、班主任、心理健康教师、法治副校长等。各年级主任负责本年级预防校园欺凌工作的组织和落实；班主任负责本班学生的教育、管理和排查工作；心理健康教师负责为受欺凌学生和实施欺凌行为的学生提供心理咨询和辅导；法治副校长负责开展法治教育和法制讲座。

工作措施

加强宣传教育

1.开展专题教育活动

每学期至少开展一次校园欺凌专题教育活动，通过主题班会、专题讲座、案例分析等形式，向学生普及校园欺凌的相关知识，包括校园欺凌的定义、危害、表现形式、法律后果等，引导学生树立正确的价值观和法治观念，自觉抵制校园欺凌行为。

邀请法治副校长、公安干警、心理专家等专业人士来校开展专题讲座，结合实际案例，为学生讲解如何预防和应对校园欺凌，提高学生的防范意识和自我保护能力。

2.加强法治教育

将法治教育纳入学校教育教学计划，定期开展法治课程，系统地向学生传授法律法规知识，培养学生的法治意识和规则意识。

利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传法律法规和校园欺凌的防范知识，营造浓厚的法治教育氛围。

3.强化心理健康教育

加强心理健康教育师资队伍建设，配备专业的心理健康教师，定期组织心理健康教师参加培训，提高其业务水平和专业素养。

开设心理健康教育课程，为学生提供系统的心理健康知识和心理调适方法，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。

建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评，及时发现和干预存在心理问题的学生。为受欺凌学生和实施欺凌行为的学生提供心理咨询和辅导，帮助他们排解心理压力，恢复心理健康。

4.开展品德教育

加强品德教育，培养学生的仁爱、友善、宽容等美德，引导学生尊重他人、关爱他人，与同学友好相处。

通过开展主题教育活动、社会实践活动等形式，培养学生的社会责任感和集体荣誉感，增强学生的团队合作精神和人际交往能力。

加强日常管理

1.加强校园安全管理

完善校园安全管理制度，加强校园安全保卫工作，严格门禁制度，禁止无关人员进入校园。

加强校园巡逻，增加巡逻频次和范围，特别是在课间、午休、放学后等重点时段和教学楼、操场、厕所等重点区域，及时发现和制止校园欺凌行为。

加强对校园设施设备的检查和维护，确保校园环境安全、整洁、有序。

2.加强班级管理

班主任要加强对班级学生的日常管理，了解学生的思想动态和行为表现，及时发现和处理学生之间的矛盾和纠纷。

建立班级安全信息员制度，及时掌握班级内的安全情况和学生动态，发现问题及时向班主任报告。

加强对学生的考勤管理，严格请假制度，及时掌握学生的出勤情况，对缺勤学生要及时与家长取得联系，了解原因。

3.加强家校沟通

建立健全家校沟通机制，通过家长会、家长学校、家访、电话沟通等方式，及时与家长沟通学生的学习、生活和思想情况，形成家校教育合力。

向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法，引导家长关注孩子的心理健康和行为表现，加强对孩子的教育和监管。

要求家长以身作则，为孩子树立良好的榜样，培养孩子良好的品德和行为习惯。

建立健全预警机制

1.建立排查制度

定期对校园欺凌行为进行排查，每学期至少开展一次全面排查，重点排查学生之间是否存在矛盾纠纷、是否有欺凌行为的迹象等。

班主任要加强对本班学生的日常观察和了解，及时发现学生的异常表现，如情绪低落、厌学、身上有伤痕等，及时进行调查和