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《汽车电气设备构造与维修》教学大纲

课程名称：汽车电气设备构造与维修

适用专业：汽车运用技术

总学时/学分：112学时/7学分

一、课程性质与定位

本课程是高职汽车运用技术专业公共平台专业核心课程，培养学生独立或协作完成汽车

气总成及线路维护、检修、故障诊断与排除的能力。

汽车常见气设备故障检修是汽车维修企业人员在机维修岗位第一个5年需从事工作

中的重要组成部分。课程以汽车机维修生产中典型的、常见的、容易教学组织实施和培养

学生基本职业能力的气系统故障诊断与排除为基础，通过任务驱动的教学活动，强调学生

“做中学”，使学生具备汽车气设备系统故障诊断与排除方面的基本知识和基本技能，培养

学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

学生在学习本课程后，能独立和协作完成描述汽车气的基本特点，描述汽车气设备

的组成、作用、元件安装位置，能描述汽车气设备的基本工作原理，能依据汽车路图分

析气设备路的工作过程，能进行汽车气设备常见元件的拆卸、检测、维护、安装、调

试，能正确使用汽车气设备维修中常用的工具、设备、仪器、仪表，能进行汽车气系统

常见系统故障的诊断与排除，同时培养学生故障诊断的思维、技术和方法，培养学生的动手

能力、分析问题和解决问题的能力，同时培养学生学习汽车气设备的新产品和新技术，提

高获取新知识的能力。

前修课程有《汽车工子》、《汽车维护》，后续课程为《汽车维修质量检验》、《汽车故

障诊断与排除》等。

二、设计思路

本课程以课程模块教学方式，以紧密联系生产实践的机维修岗位的常见汽车气检修

任务作为学习任务，对学生职业能力培养和职业素养养成所起的促进和支撑作用。

本学习任务的设计基于整体化的职业资格研究，通过对汽车机维修生产中常见汽车

气检修任务进行归纳总结，选取有代表性的工作任务作为学习任务，每个学习任务均按照理

实一体、现场教学等方式进行组织教学，完整的行动过程“资讯、计划、决策、实施、控制、

反馈”蕴含其中，在强调学生专业能力培养同时，注重社会能力和方法能力的协调发展。同

时每个学习任务贯穿5s理念，养成学生良好的职业习惯。

三、课程目标

学生在教师指导下或借助维修手册等资料，制定汽车气设备故障的诊断与排除作业计

划，并实施和检查反馈。学生正确选取和使用工具、设备，在规定时间内对汽车气设备故

障进行诊断，确定故障部位，根据诊断结果，在维修手册指导下，通过更换气元件、修复

线路等作业项目排除汽车气设备故障，作业时做到标准、规范，燃料、运行材料的使用和

处理符合安全环保规定，自觉保持安全和健康的工作环境。对■已完成的任务进行记录、存档

和价反馈。

学习完本课程后，学生应当能够诊断与排除汽车电气设备常见故障，包括：1.蓄电池的

构