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幼儿园安全教育教案：防火

幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。

活动目的：

????1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

????2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

????3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

????活动一

????1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

????小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

????提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

????2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

????（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

????（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

????3、实验：火的熄灭

????（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

????（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

????小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

????活动二

????1、组织幼儿讨论：

????（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地?

震、打雷、乱拉乱接电线等）

????（2）、怎么样防止火灾发生？

????（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。??????????????????

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

防火安全 ?

领域 ?

安全

?

教学目标

? 1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

教学难点

? 幼儿记住火警号码119???安全标示

教学准备

? 安全标示图片??

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不在阳台上，楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹

点燃的蚊香，灯泡等要远离可燃物

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发现煤气泄漏要打开门窗，切不可点明火和开（闭）电器开关

不在校园内随意乱烧垃圾、树叶

上实验课时听从老师的指导、注意操作安全

在郊外、在山林、不要玩火、不要野炊

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用完电器及时拔掉插销；不随意拆卸电器

不乱动、不损坏公共消防器材

学会识别消防安全标志、提高自护自救能力

进入公共场所要消防安全标志、记住流散方向

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迅速拨打火警电话110，并向周围大声呼喊：“着火了！快救火！”

在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救

关闭并封堵连通火区的房门、缝隙，泼水降温，呼救待援

尽快逃离火场，不能在床底下、家具内躲藏

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尽快藏往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼

在老师或工作人员指挥下有秩序地撤离，不要乱跑乱藏

逆风向逃往安全地带，或在草木衡少处暂避

用湿衣被等包裹头部和身体后再冲出火场

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用湿毛巾等捂严口、鼻、弯腰走或匍匐前进

千万别乱跑；脱去着火衣服，就地打滚，用湿被捂盖或用水灭火

用水、砂土扫帚、衣物等扑灭初起小火，防止酿成火灾

学校、机关、社会团体不能组织中小学生参加灭火

幼儿园大班科学教案,认识火教案,教学设计

认识火世纪小学幼儿园?周丽妍?

一、活动目标

?1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。

?2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力

?二、活动准备?火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。

?三、活动重点?了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自