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校园德育主题活动方案
一、活动主题
“立德树人，筑梦未来”
——校园德育系列活动（202X年校园文化建设主题）
二、活动目标
增强德育实效性：通过系列活动，提升学生思想道德素质，强化规则意识、感恩意识和社会责任感。
营造育人环境：以主题为引领，推动校园文化建设，形成”文明、诚信、友善”校园风尚。
引导学生践行：结合实践体验，深化学生对德育规范的理解与内化。
三、活动对象
全校所有学生、教职员工
师生分组建议：
低年级（1-3年级）：以趣味互动为主
中年级（4-6年级）：主题班会+社会实践
高年级（7-9年级）：价值辩论+志愿服务
四、活动时间
202X年X月X日-X月X日（为期一周，可延展至学期长期活动）
具体安排表（示例）：
日期
活动阶段
主要内容
周一
主题启动仪式
国旗下的讲话、宣誓仪式
周二
感恩教育日
“感恩教师卡”传递、“父母心事”征文
周三
志愿服务日
校园清洁、社区敬老助残活动
周四
诚信文化日
诚信考试承诺书签署、辩论赛
周五
成果展示日
德育手抄报、短视频评选
五、活动内容
（一）主题启动仪式
时间：X月X日升旗仪式
流程：
优秀学生代表发言（分享德育感悟）
宣读《学生德育行为规范》
师生代表签名”德育承诺墙”
（二）分年级特色活动
低年级（1-3）年级
《我是文明小使者》：文明礼仪情景剧表演
《爱心无敌》：为校内教师/后勤人员送祝福
《垃圾分类》：环保知识拼图竞赛
中年级（4-6）年级
《感恩回馈》：制作”给父母的一封信”朗诵会
《学雷锋日》：校级志愿者服务队成立
《诚信接力赛》：不记名”帮助同学”记录活动
高年级（7-9）年级
《社会热点追踪》：德育主题辩论赛（如”网络成瘾是个人问题还是社会问题”）
《国情调研》：校园周边未成年人保护现状访谈
《生涯规划》：德才兼备榜样分享会
（三）长期助力活动
德育公众号：每日推送篇目（如《论语》精华、时事道德案例）
班级博客：每周”德育日记”打卡
家校联动：发放《家庭教育德育指南》电子版
六、资源保障
人员分工：
-德育处：统筹各年级活动
-团委：组织志愿者队伍
-班主任：班级活动落地
物资准备：
-横幅/宣传展板（见附件清单）
-奖品设置：文明班级流动红旗、德育之星评选
经费预算：
项目
数量
单价（元）
总计
宣传材料印制
500份
2
1000
活动奖品
2000
外援（如需）
七、评价宣传
效果测评：
-通过问卷调查（活动后30日内）评估参与度与认知变化
-学生”我的德育故事”征文评选
成果宣传：
-校园广播站每日播报好人好事
-公众号汇总活动精彩瞬间（图文+短视频）
-制作《德育活动风采录》电子杂志
八、注意事项
确保所有活动有成文记录（存档照片、文字材料）
实践外活动需提前审核，明确安全责任人（见安全预案）
如遇恶劣天气，部分活动改至室内或延期执行
附件清单（略）
活动横幅标语示例
学生承诺书模板
安全应急预案要点
校园德育主题活动方案（1）
一、活动主题
“立德树人，强国有我”
围绕社会主义核心价值观，结合新时代青少年成长特点，通过系列主题活动，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，增强社会责任感和实践能力。
二、活动目标
知识层面：深入学习《新时代中小学德育工作指南》等内容，理解社会主义核心价值观内涵。
能力层面：提升团队协作、问题解决和情感表达能力。
情感层面：培养爱国情怀、感恩意识和文明行为习惯。
三、活动对象
全校师生（可根据年级分层开展差异化活动）
四、活动时间
202X年X月X日—X月X日（建议以”德育周”形式集中开展）
五、活动内容及分工（分阶段实施）
（一）启动阶段：思想引领
活动形式：升旗仪式暨主题活动动员会
主题演讲：校长或德育主任解读活动意义。
国旗下倡议：学生代表宣读《文明校园行动倡议书》。
责任部门：党政办、团委
（二）实践阶段：主题班会与校园行动
活动名称
内容安排
实施对象
时间
备注
主题班会：“我的家风故事”
每班开展1次班会，分享家庭美德故事，评选”最美家风家庭”。
全体初中/小学班级
X月X日-X月X日
配合家访活动联动
“文明礼仪在校园”
组织文明礼仪培训，开展”监督岗”行动（课间秩序、公共环境）。
全体师生
X月X日-X月X日
制定《校园文明公约》
“劳动最光荣”实践日
组织校园大扫除、社区志愿服务、农耕体验（如设劳动实践园地）。
全体高中/初中生
X月X日（周六）
运用抖音等记录宣传
“红歌传唱”比赛
以年级组为单位合唱爱国歌曲，评选”红歌小天团”。
全校学生
X月X日（下午）
体现情感生成与艺术熏陶
“安全与诚信”辩论赛
设置贴近校园生活的辩题（如”手机使用边界”），培养思辨能力。
高中部学生
X月X日-X月X日
联合政教处、语文组
（三）深化阶段：成果展示
形式1：德育成果展
展板内容：家风故事、文明
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