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中学教师招聘笔试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1862年

B.1901年

C.1912年

D.1949年

3.教学工作的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

5.班主任工作的中心任务是（）。

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

6.（）是学校进行全面发展教育的基本途径。

A.教学

B.社会实践

C.课外活动

D.班主任工作

7.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

8.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）。

A.实验法

B.演示法

C.实习作业法

D.参观法

9.教师职业道德的核心是（）。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

10.学校心理健康教育的对象是（）。

A.全体学生

B.有心理问题的学生

C.有品行问题的学生

D.有学习困难的学生

答案：1.D2.A3.B4.D5.B6.A7.A8.A9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育心理学研究对象的是（）。

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的品德心理

D.学生的心理健康

2.影响个体身心发展的主要因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

3.下列属于教学原则的是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.下列属于德育方法的是（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

5.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.课程的类型有（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

7.教学评价的功能有（）。

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调节功能

8.教师的专业素养包括（）。

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

9.学校教育制度的类型有（）。

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.多轨制

E.混合制

10.下列属于教育法律责任的归责要件的是（）。

A.有损害事实

B.损害行为必须违法

C.行为人主观有过错

D.违法行为与损害事实之间具有因果关系

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是培养学生的特长。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.教师的根本任务是传授知识。（）

9.义务教育是强迫教育。（）

10.教育法律关系的核心是权利与义务关系。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；写好班主任工作计划与总结。

3.简述影响问题解决的主要因素。

答：问题情境；定势与功能固着；已有的知识经验；原型启发；情绪与动