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家校社协同下的幼儿园生命教育价值重塑与公关创新研究
目录
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2.1国外生命教育实践与理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2国内生命教育政策与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3研究目标与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.4研究方法与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
家校社协同机制对生命教育的支撑作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1家庭教育与生命培育的互补性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1家长参与中的生命价值观传递．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.2家庭氛围对幼儿心理韧性影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2学校教育的生命教育实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1幼儿园课程中的生命主题融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.2教师角色转型的实践要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3社会资源的整合与协同模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1社区公共服务对生命教育的延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.2跨部门合作中的资源共享机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
幼儿园生命教育价值的时代重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1传统生命教育向现代生命教育的转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.1生命意义的多元解读趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.2幼儿身心发展的个性化需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2生命教育的核心素养体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.1复合型能力的培养导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2情境教育的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3文化传承与生命教育创新的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.1本土化生命教育案例开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.2国际经验的本土化转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
公关创新路径与策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.1协同体系中的信息沟通机制优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.1.1家校社信息共享平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1.2协同主体的利益协调策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.2品牌形象塑造与传播创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.2.1生命教育特色园所建设的公关思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.2.2社交媒体传播力的运用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.3危机预警与处理机制创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.3.1生命教育相关事件的快速响应流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.3.2长效性奥论引导方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
案例分析与实践验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
5.1国内典型幼儿园的协同实践分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
5.1.1成功模式的共性提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92
5.1.2存在问
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