2026届高考语文复习:二元思辨性作文分论点设计及作文评讲+课件.pptxVIP

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  • 2025-11-03 发布于福建
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2026届高考语文复习:二元思辨性作文分论点设计及作文评讲+课件.pptx

一、符合题意(36~60分)能够准确理解材料内涵及逻辑,围绕“抗日战争胜利80周年,铭记历史创伤与避免沉溺苦难的辩证关系”这一核心,结合革命文学作品,阐述你的思考与感悟。1.一类文(54~60分)能准确理解材料逻辑,围绕“铭记历史创伤以鉴往,不沉溺苦难以开来”的辩证关系展开议论或记叙,深入揭示“铭记历史不是沉溺苦难,而是汲取前行力量;面向未来不是遗忘过去,而是肩负责任”的深层逻辑。结合《红岩》《林海雪原》《狼牙山五壮士》等革命文学作品时,能将作品中英雄人物的苦难经历、抗争精神与“铭记”“前行”的观点深度融合,论证充分且有创意;记叙文能以具体事件(如结合革命文学中的情节或现实中纪念抗战的场景),通过细腻的细节、起伏的叙事展现对这一辩证关系的感悟,感情真挚动人。

一、符合题意(36~60分)2.二类文一档(48~53分)能准确理解材料逻辑,围绕核心话题展开议论或记叙,基本能辩证看待“铭记历史创伤”与“避免沉溺苦难”的关系,结合革命文学作品时,能体现对作品精神与材料观点的关联思考;议论文观点明确,论证较充分;记叙文有具体事件和细节描写,感情较真挚。3.二类文二档(42~47分)能基本理解材料逻辑,围绕话题写作,但不能辩证看待“铭记”与“不沉溺”的关系,仅从单一角度(如只谈铭记历史的意义,或只谈要向前看)展开,结合革命文学作品时,多为简单提及作品名称或情节,缺乏深度关联;

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