2025-2026学年高二上学期《信息洪流中，做一名清醒的“冲浪者”》主题班会课件.pptxVIP

信息爆炸时代，我们如何明辨是非？;1.认知目标：认清环境，洞察挑战

引导学生认识到信息爆炸时代的特点（信息过载、传播迅速）。

帮助学生清晰识别出信息环境中的主要陷阱与挑战，包括：新闻反转、算法茧房、情绪化传播以及假消息的常见套路。

2.能力目标：掌握方法，提升素养

指导学生系统学习并初步掌握“SIFT四步鉴别法”，培养信息核查的核心技能。

通过“小组侦探室”的实战演练，提升学生运用理性工具分析和评估信息真伪的批判性思维能力。

3.情感态度与价值观目标：内化理念，担当责任

培养学生理性、求真、审慎的信息态度，树立对真相的敬畏之心。

激发学生的社会责任感，从“自我约束”（不传谣）到“主动作为”（智慧沟通、守护真相），并最终通过共同制定《冲浪者公约》，将理念内化为班级共识与行动准则。;CONTENTS;;;;;;;;;;面对复杂的信息环境，我们不需要成为全知全能的专家，但可以掌握一套行之有效的思维方法。今天，就为大家介绍一个强大的工具——SIFT四步鉴别法。它就像侦探的四大法宝，能帮助我们层层过滤，逼近真相。;??何时启动？

当信息让你特别激动、愤怒、恐惧，或强烈认同时。

当信息催促你“快转发！”“不转不是中国人！”时。

当你对发布者一无所知，只是在朋友圈、群聊里看到时。

具体行动：

物理暂停：放下手机，或将准备转发的手指移开。做一个深呼吸。

心理自问（灵魂三问）：