4.13 吹气球核心素养教学设计 2025苏教版科学三年级上册.doc

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第四单元空气的性质

4.13.吹气球

一、教学核心素养目标

1.科学观念：知道空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，明确空气具有占据空间、有质量、能被压缩且被压缩后具有弹性等性质；了解生活中很多物品和现象是利用空气的性质实现的，建立“空气是一种具有特定性质的物质”的科学观念。

2.科学思维：通过观察吹气球、空气占据空间、空气重量与压缩等实验现象，运用分析、比较、推理等思维方法，总结归纳出空气的相关性质；能结合生活中利用空气性质的物品（如足球、打气筒等），推理出其利用的是空气的哪种性质，建立现象与性质之间的关联。

3.探究实践：能在教师指导下，完成吹气球的不同方法、空气占据空间、

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