《有趣的台灯》教学设计2025浙美版美术三年级上册.doc

《有趣的台灯》教学设计

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课（5分钟）

1.播放“台灯的一天”短视频：视频中呈现清晨台灯陪伴阅读、夜晚台灯辅助写作业的场景，最后镜头聚焦到不同造型的台灯特写。2.提问引导：“同学们，视频里的台灯在我们生活中扮演着什么角色？你们家里的台灯是什么样子的？有没有见过特别有趣的台灯呢？”3.展示教材中1924年经典台灯、蜻蜓灯、水母灵感台灯的图片，引出课题《有趣的台灯》。

1.观看短视频，回忆自己生活中使用台灯的场景。2.积极举手分享家里台灯的样子，描述见过的有趣台灯（如“我见过兔子造型的台灯，耳朵是灯罩”）。3.观察教师展