《5.1.2.2生态系统的结构和功能（第2课时）》 教学设计 2025人教版生物八年级上册.docx

课题名称

5.1.2.2生态系统的结构和功能（第二课时）

课型

新授课

教学内容分析

1、教材地位与作用

《生态系统的结构和功能》第二课时聚焦生态系统的营养结构（食物链、食物网）和功能（物质循环、能量流动），是“生态系统”章节的核心深化：既承接“生态系统组成”的结构认知，又为后续“生态系统稳定性”“生物圈调节”筑牢功能逻辑；从学科素养看，通过剖析“结构→功能”的统一关系，助力学生构建“系统观”“物质能量观”，是生物学科生命观念、科学思维培养的关键载体，架起微观生理（光合、呼吸）与宏观生态的联系桥梁。

2、教学分析

营养结构：以“草→兔→狐”模型切入，明确食物链“生产者起始、箭头指向捕食者、不