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《汽车发动机构造与维修双（色）（含微课）》

课程标准

【课程名称】汽车发动机构造与维修【课程编码】

【课程类别】专业核心课【适用专业】汽车运用技术专业

【课单位】【总学时】

【教材】

【编写执笔人】【编写日期】

一、课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

1.课程性质

本课程是汽车运用与维修技术专业、汽车检测与维修专业以及其他汽车相关专业的一门

专业核心课。通过本课程的学习，使学生具有汽车发动机的基本知识和汽车发动机维修的基

本技能。

2.课程作用

本课程通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车发动机的结构、基本工作原

理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能，为今后核心技术课

程的学习奠定基础。

1.2课程设计思路

按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体系”的

总体设计要求，本课程以发动机构造与维修的基本技术与操作技能为基本目标，彻底打破学

科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与

知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求

的相关性，提高学生的实技能力。

学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车运用与维修专业一

线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。

二、课程目标

1.知识目标

（1）掌握汽车发动机的基本构造、工作原理；

（2）掌握发动机部伶的功用、构造、工作原理；

（3）掌握发动机零部件的耗损形式、原因、检测与维修方法；

4（）掌握发动机拆装、调试工艺知识；

（5）掌握汽车发动机的维护保养知识；

（6）掌握发动机简单故障的分析与排除方法。

2.能力目标

（1）会进行发动机的日常维护保养和定期维护保养；

（2）能熟练拆装发动机总成、零部件，正确判定其工作、使用状况；

（3）能对曲柄连杆机构进行故障诊断与维修；

4（）能对配气机构进行故障诊断与维修：

（5）能对汽油机燃汨供给系进行故障诊断与维修；

（6）能对柴油机燃泊供给系进行故障诊断与维修；

（7）能对冷却系进行故障诊断与维修；

8（）会能进行发动机的组装与调试.

3.素质（思政）目标

（1）培养学生创新精神、认真负责的工作态度及一丝不苟的工作作风，逐渐形成符合

汽车维修行业职业岗位（群）所要求的职业道德与职业素养；

（2）注重养学生自我学习汽车新知识新技术的自学能力，为适应汽车行业岗位群的

要求打下基础，提高学生走向社会求职的竞争力；

（3）有较强的集体荣誉感和团队合作意识；

4（）能客观地评判自己或他人的工作业绩。

三、课程内容与教学要求

本课程内容包含了发动机概述、曲柄连杆机构的构造与维修、配气机构的构造与维修、

燃油供给系统的构造与维修、润滑系统的构造与维修、冷却系统的构造与维修等六个项目，

其教学要求和课时分配如表1所示。

表1《汽车发动机电控系统检修》课程要求及课时分配表

序号课程名称教学内容教学要求课时分配

（1）发动机的分类（1）了解发动机的总体结

（2）发动机的总体构、作用、组成和分类

1发动机概述构造（2）掌握发动机的基本术语6