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小学科学教学中校园废旧物品的实验探究与创新能力培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教学中如何利用校园废旧物品进行实验探究，并通过这一过程培养学生的创新能力。通过对相关概念的阐述，结合具体的教学策略，提出切实可行的实施方案，以期提升学生的科学素养和创新能力。

**关键词**：小学科学教学；废旧物品；实验探究；创新能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.废旧物品的定义与分类

废旧物品是指在日常生活和学习过程中被废弃或不再使用的物品。这些物品通常被认为无价值，但通过科学的方法可以变废为宝。在小学科学教学中，废旧物品可以分为可回收物、有害垃圾和其他垃圾三大类。可回收物如废纸、塑料瓶等