科学记数法教学设计与实践探究.pdf

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科学记数法

本节课是在上一节课“有理数乘方”学习的基础上进行的。

教在上一节课中,学生已学习了有理数乘方的概念,知道了有理数乘

材方的意义,会利用10的乘方进行科学记数,使学生能用科学

分记数法表示绝对值大于10的数,通过创设情境,引入科学记数

析法,通过实例使学生知道怎样用科学记数法表示绝对值大于10

的数。

学七年级学生刚从小学升入初中,

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