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新课改背景下高中物理教学中的核心素养培育与教学策略优化研究论文

**摘要**：新课改背景下，高中物理教学面临着从知识传授向核心素养培育的转变。本文首先对核心素养的概念进行深入阐述，明确其在物理教学中的重要性和具体表现。接着，探讨优化教学策略的具体路径，旨在提升学生的物理学科素养，促进全面发展。通过理论与实践的结合，提出切实可行的教学建议，为高中物理教学改革提供参考。

**关键词**：新课改、高中物理、核心素养、教学策略、优化

一、概念阐述

（一）核心素养的内涵与价值

1.**核心素养的内涵**：核心素养是指学生在终身学习和社会生活中必备的、能够适应个人发展和社会需要的综合能力。它不仅包括知识