天津市部分区2022-2023学年七年级上期中语文试卷（解析版）.docx

天津市部分区2022-2023学年七年级上期中语文试卷

1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.酝酿（niāng）静谧（mì）咄咄逼人（duō）

B.吝啬（lìn）憔悴（cuì）人迹罕至（hǎn）

C.感慨（kǎi）确凿（zuò）疲倦不堪（kān）

D.匿笑（nì）绽开（zhàn）恍然大悟（huāng）

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

中华民族自古就有“家国天下”的文化自觉。家谱、家训、家书等各种物质的、非物质的产物，都______了中华优秀传统文化的______。随着社会的变迁，这些宝贵的精神财富必将______出新的魅力。

A.承载精髓焕发 B.承接精彩焕发

C.承载精彩生发 D.承接精髓生发

3.下面句子没有语病的一项（）

A.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

B.老作家王蒙先生的晚年，仍然精力充沛，充满创作的激情。

C.亲近自然，融入自然，我们的情感会更丰富，生活会更美好。

D.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的读书习惯。

4.下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）

A.紫禁城有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。

B.说起古代神话，你能想到的是开天辟地的盘古？还是炼石补天的女娲？

C.“诗有什么作用？”蒋勋说，“我觉得诗能让你在哀伤的时刻有面对生命的平静。”

D.西湖之美在于精致，宛如江南女子的柔美情怀；西湖之美在于豁达，又像热血男儿的宽阔胸怀。

5.下面对《次北固山下》赏析，不恰当的一项是（）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A.首联点题，写诗人行舟水上，暗含旅途奔波之意。

B.颔联写诗人在岸上所见景色，此刻诗人视野开阔，心潮澎湃。

C.颈联既写景又点明时令，时间飞逝让诗人顿生感慨。

D.尾联诗人借归雁传递家书，抒发了浓浓的故园之思。

阅读《秋天的怀念》的节选文字，完成下面小题。

①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天，”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

②她出去了，就再也没回来。

③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

6.文中作者的母亲是一位怎样的母亲？对此理解不正确的一项是（）

A.这是一位疾病缠身、软弱无助的母亲。 B.这是一位理解儿子、细心慈爱的母亲。

C.这是一位懂得包容、深沉无私的母亲。 D.这是一位坚忍睿智、伟大可敬的母亲。

7.下面语句中加点词蕴含的情感，分析不正确的一项是（）

A.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

“挡”突出母亲的细心，她唯恐飘零的落叶勾起儿子悲观的情绪。

B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“央求”反映出儿子因残疾而绝望的状态对母亲的心理造成了巨大伤害。

C.她出去了，就再也没回来。

“再也”，表达了作者对时亲人远离去的无比痛苦和遗憾的心情。

D.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

“绝”和“跪”，说明作者当时对母亲的病情和永远的离去毫无思想准备。

8.下面对选文的理解与分析，不正确的一项是（）

A.选文第①段我与母亲的对话中可以看出母亲喜出望外，而我则是勉强应付。

B.选文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气，是平静而内敛的。

C.选文中多次写到秋天的景色，与母子俩坚韧与顽强的生活态度不匹配