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古诗词教学设计：如梦令学习与想象表达.pdfVIP

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  • 2025-11-02 发布于北京
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古诗词教学设计：如梦令学习与想象表达.pdf

    1、理解《如梦令》的词意，体会作者的思想感情。

    学习

    2、背诵并默写这首词。

    目标

    3、想象“争渡，争渡。惊起一滩鸥鹭”这句话的画面，并描述出来。

    重点教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景。

    难点教学难点：结合词句展开想象，并能描述出来。

    学习过程学生活动导

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