2025湘科版科学三年级上册全册教学设计教案.docx

下载文档

9
0
约5.75万字
约 123页
2025-11-02 发布于江苏
举报
版权申诉
保障服务

2025湘科版科学三年级上册全册教学设计教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

2025湘科版科学三年级上册全册教学设计

第一单元气体、液体和固体

1空气占据空间吗

一、教学目标

1.科学观念：知道有形的物体会占据空间，理解无形的空气同样会占据空间，且会充满各处。

2.科学思维：通过对物体占据空间现象的分析，培养学生归纳总结的能力，明白物体都会占据空间这一特性。

3.探究实践：学会通过观察水从杯中溢出现象，了解水和橡皮等有形物体占据空间的情况；通过设计并操作水进入瓶中等实验，探究空气占据空间的奥秘；能运用类比分析，将无形的空气与有形的水进行对比，得出空气也像水一样占据空间并充满各处的结论；同时，在实验过程中，愿意倾听同伴对物体特征及现象的描述，并积极提出自己的意见，培