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教师招聘考试教育心理学易错知识点模拟题

单项选择题（每题2分，共20分）

1.在教育心理学中，最早提出“最近发展区”理论的心理学家是：

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.布鲁姆

D.班杜拉

2.下列哪一项不属于学习迁移的分类？

A.正迁移B.负迁移C.特殊迁移

D.逆向迁移

3.自我效能感的概念是由哪位心理学家提出的？

A.马斯洛B.班杜拉C.罗杰斯D.弗洛伊德

4.在学习动机理论中，归因理论主要由哪位心理学家提出？

A.维纳B.德西C.阿特金森D.奥苏伯尔

5.下列哪一项不属于认知风格？

A.场依存型B.场独立型

C.沉思型

D.外向型

6.知识学习的同化理论是由哪位心理学家提出的？

A.奥苏伯尔B.加涅C.布鲁纳D.斯金纳

7.在品德形成过程中，个体基于对榜样的模仿、学习和认同，逐步内化榜样所代

表的社会规范，进而形成自己品德的过程称为：

A.服从

B.同化

C.认同

D.内化

8.下列哪一项不属于学习策略的分类？

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略

D.记忆策略

9.在技能形成过程中，操作活动的结构和程序在头脑中以完善的、定型的方式巩

固下来称为：

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

10.下列哪一项不属于心理健康的标准？

A.自我认知正确B.人际关系和谐

C.情绪稳定乐观

D.追求完美无

瑕

多项选择题（每题4分，共40分）

1.下列哪些因素会影响学习动机的形成？

A.内部需要

B.外部诱因

C.学习目标

D.学习兴趣

2.下列哪些属于建构主义学习理论的基本观点？

A.知识是客观存在的

B.学习是主动建构的过程

C.学生是信息加工的

主体

D.强调情境、协作、会话和意义建构

3.下列哪些属于认知策略？

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.计划策略

4.影响遗忘的主要因素有哪些？

A.学习材料的性质

B.识记材料的数量

C.学习程度

D.识记方法

5.下列哪些属于品德的心理结构？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

6.下列哪些属于元认知策略？

A.计划策略B.监控策略

C.调节策略

D.复述策略

7.下列哪些属于操作技能的特点？

A.客观性B.外显性C.展开性

D.观念性

8.下列哪些属于心理健康教育的目标？

A.提高全体学生的心理素质B.充分开发学生的潜能

、向上的心理品质D.促进学生人格的健全发展

C.培养学生乐观

9.下列哪些属于问题解决的影响因素？

A.问题情境B.定势与功能固着

C.迁移

D.原型启发

10.下列哪些属于创造性的基本特征？

A.流畅性B.变通性C.独特性

D.精确性

判断题（每题2分，共20分）

1.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它只包括正迁移。（）

2.自我效能感是指个体对自己能否成功完成某一成就行为的主观判断。（）

3.在学习动机理论中，成就动机理论主要由马斯洛提出。（）

4.场依存型的学生更多地依赖于内在参照，不易受外来因素的影响。（）

5.知识的同化过程就是新知识被纳入原有认知结构中的过程。（）

6.在品德形成过程中，服从是品德形成的最低阶段。（）

7.学习策略就是指学习方法，不包括对学习过程的调控。（）

8.操作技能的形成过程中，操作模仿是操作技能形成的关键阶段。（）

9.心理健康的标准是绝对的，不受文化、地域等因素的影响。（）

10.创造性与智力之间是一种线性关系，高智力者必然有高创造性。（）

填空题（每题2分，共20分）

1.在教育心理学中，_________是指个体对学习活动或学习结果所需要或追求的一

种倾向。

2.学习迁移根据迁移的性质可分为_________和负迁移。

3._________是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。

4.在学习动机理论中，归因理论主要研究人们如何解释自己或他人的_________。

5._________是指个体倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知风格。

6.知识学习的同化理论强调新旧知识之间的_________。

7.在品德形成过程中，_________是指个体出于自身的利害，为了避免受到惩罚或

获得奖励而采取的服从行为。

8.学习策略可分为认知策略、_________和资源管理策略三大类。

9.操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、_________和操作熟练四个阶段。

10._________是指个体在心理上保持健全