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《松鼠》教学设计2
教学目标
1.理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物
的喜爱之情。
2.有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己的一个自，并尝试复述。
3.培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的。
教学重点
理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物
的喜爱之情，并有感情地朗读课文。
教学准备
课件
教学
2
教学过程
第一
教学目标
1.理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物
的喜爱之情。
2.流利地朗读课文。
教学重点：理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性并能流利地朗
读课文。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入
1.，动物是我们的朋友，我们共同地球上。能说说你最
的动物吗？
2.在你的小动物前面加上一两个来说说它是一种怎样的小动物。
3.老师也一种小动物，今天还把它给带来了（出示松鼠），同学
Squirrelteachingdesign
2
教学目标
1.Understandthetext,enablestudentstounderstandtheappearancecharacteristics
andlivinghabitsofsquirrels,andstimulatestudentsloveforsmallanimals.
2.Readthetextemotionallyandencouragestudentstoreciteanaturalparagraphtheylikeandtryto
retellit.
3.Cultivatestudentslovefornature,loveforsmallanimals,andloveforlife.
教学重点
Understandthetext,enablestudentstounderstandtheappearancecharacteristics
andlivinghabitsofsquirrels,stimulatestudentsloveforsmallanimals,andreadthe
textemotionally.
教学准备
课件
教学
2
教学过程
第一
教学目标
1.Understandthetext,enablestudentstounderstandtheappearancecharacteristics
andlivinghabitsofsquirrels,andstimulatestudentsloveforsmallanimals.
2.Readthetextfluently.
Teachingfocus:Understandthetextsothatstudentsunderstandtheappea
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