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小学英语“情境教学法在小学英语教学中的应用”论文

摘要：本文以小学英语“情境教学法”为研究对象，探讨了其在小学英语教学中的实际应用。通过分析情境教学法的理论内涵和实际操作，本文提出了情境教学法在小学英语教学中的具体应用策略，旨在提高小学生的英语学习兴趣和实际运用能力。

关键词：情境教学法；小学英语；教学应用；兴趣；实际运用能力

一、引言与背景

（一）情境教学法的理论内涵及重要性

1.理论内涵

情境教学法是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点和心理需求，创设具有现实意义的教学情境，让学生在真实的语言环境中感知、体验、运用英语。这种方法强调以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的语言实