初中历史事件分析中的批判性思维培养的实践研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史事件分析中的批判性思维培养的实践研究课题报告教学研究课题报告

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初中历史事件分析中的批判性思维培养的实践研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在当前教育改革深化背景下，历史学科核心素养的培养成为中学教学的核心目标，其中批判性思维作为历史解释、史料实证能力的重要支撑，其培养路径的探索具

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