六上学霸25秋单元归类复习练习.docVIP

目

目录

CONTENTS

第一单元?知识梳理 1

归类检测 3

第二单元?知识梳理 7

归类检测 9

第三单元?知识梳理 13

归类检测 15

第四单元?知识梳理 19

归类检测 21

第五单元?知识梳理 25

归类检测 27

第六单元?知识梳理 31

归类检测 33

第七单元?知识梳理 37

归类检测 39

第八单元?知识梳理 43

归类检测 45

期末归类复习(一)字音 49

期末归类复习(二)字形 50

期末归类复习(三)字义、词义 54

期末归类复习(四)词语 55

期末归类复习(五)句子 57

期末归类复习(六)积累运用 59

期末归类复习(七)课文理解 61

知识梳理□第一单元

知识梳理

□

1

第一单元知识梳理

一、生字识记

1.多音字

2.易读错字绿毯(tǎn)单薄(bó)

3.形近字

二、词语盘点

马蹄(tí)

衣襟(jīn)

襟(衣襟)

噤(噤声)

1.重点词语

衣裳幽雅柔美

衣裳幽雅

柔美笨拙

2.拓展词语

描写绿的词语：

一碧千里翠色欲流

带花字的词语：

柳绿花红春暖花开

锦上添花雾里看花

三、重点句子品析

勒

点缀(zhuì)笨拙(zhuō)妩媚(wǔ)烟渚(zhǔ)

恍然(huǎng)愁怨(yuàn)惊鹊(què)苍穹(qióng)

蹄(蹄子)蝉(蝉联)缀(点缀)璃(玻璃)

啼(啼叫)禅(禅师)辍(辍学)漓(淋漓)

彩虹马蹄豆腐稍微羞涩礼貌拘束

单薄妩媚花苞衣襟恍然愁怨惊鹊

绿草如茵青山绿水青枝绿叶千山一碧

鸟语花香百花争艳繁花似锦走马观花

落花流水春花秋月柳暗花明昙花一现

1.《草原》:是啊!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!

品析：这是全文的中心句，表达了蒙汉两族人民之间的深情厚谊和依依惜别之情。

2.《丁香结》:结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?

品析：作者用反问的句式表达了从容豁达的人生态度。这句话也告诉我们，我们应该正视人生中解不完的问题，同时也正是因为有了这些解不开的结，我们的人生才更加精彩。

3.《六月二十七日望湖楼醉书》:黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

品析：用比喻的修辞手法，生动地表现了乌云之黑，雨来之急。

四、课文内容理解

1.《草原》是著名作家老舍写的一篇散文，这篇文章为我们描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图三幅画面，表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。

2.《丁香结》一文主要从颜色、形状、气味、姿态等方面描写了丁香，以丁香结象征生活中解不开

学霸·单元归类复习语文·六年级上

的愁怨，告诉我们，人生需要“结”,这样生命才会精彩。

3.《古诗词三首》中《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，诗人描写了停船夜宿建德江时看到的景色，抒发了诗人对家乡的思念之情及感慨人生的复杂之情。《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人苏轼，写的是急雨中西湖景色的变幻多姿，写出了诗人对盛夏时节雨中西湖的喜爱与赞美之情。《西江月·夜行黄沙道中》的作者是宋代词人辛弃疾，写了乡村夏夜月明风清，处处蛙声和鸣的景象，表现了词人夜行乡间的乐趣。

4.《花之歌》用第一人称的写法，赞美了花积极乐观的精神和向往光明的态度。

五、日积月累

(一)描写丁香的诗句

1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

2.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

3.霜树尽空枝，肠断丁香结。

4.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

(二)描写月景的诗句

1.野旷天低树，江清月近人。

2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

3.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

4.举杯邀明月，对影成三人。

(三)有象征意义的常见意象及诗歌示例

1.松柏：正直高洁、孤傲耐寒。

2.竹：正直高洁、虚心、顽强。

3.梅：高洁坚韧、不与世俗同流合污。

4.柳：送别留恋。

——李商隐《代赠》