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讲解教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

答案：C

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：A

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

答案：B

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

6.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

答案：B

7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D

8.教育心理学的创始人是（）

A.冯特B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

答案：B

9.学生学习直角三角形，这种学习属于（）

A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习

答案：C

10.当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。这种现象属于（）

A.思维定势B.功能固着C.原型启发D.酝酿效应

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性

答案：ABCD

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

3.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

答案：ABC

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

答案：ABCD

5.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作

C.共青团、少先队组织的活动D.社会实践活动

答案：ABCD

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

7.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

8.学习动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.维持功能

答案：ABCD

9.知识学习的过程包括（）

A.知识的理解B.知识的获得

C.知识的保持D.知识的应用

答案：ACD

10.问题解决的过程包括（）

A.发现问题B.理解问题

C.提出假设D.检验假设

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：√

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：√

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：√

4.教学是实现教育目的的基本途径。（）

答案：√

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，知、情、意、行依次进行。（）

答案：×（德育过程一般以知为开端，但又具有多种开端。）

6.班级授课制的特点是“班”“课”“时”。（）

答案：√

7.教师专业发展的核心是教师个体的专业发展。（）

答案：√

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：×（学习动机与学习效果呈倒U型曲线关系，中等强度动机学习效果最佳。）

9.接受学习一定是机械学习。（）

答案：×（接受学习可以是有意义学习，关键看是否将新知识与已有知识建立联系。）

10.定势对问题解决总是起积极作用。（）

答案：×（定势对