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自主招生四川省达州市面试题(小升初)模拟试题集精析
面试问答题（共20题）
第一题
请说说你理解的“坚持”是什么？并举一个你亲身经历过的，需要坚持才能做到的事情。
参考答案：
（一）理解“坚持”：
“坚持”在我看来，意味着在面对困难、挫折或者觉得枯燥乏味的时候，不轻易放弃，能够继续努力，直到达到目标。它不是简单的“一直做”，而是包含了遇到阻碍时的韧性、遇到想放弃念头时的自我控制、以及为了最终结果而持续投入努力的精神。
（二）亲身经历举例（选择一个或结合）：
例子1：学习一项新技能（如游泳、乐器、编程等）。
描述：我曾经想学弹钢琴。开始的时候，指法不顺，记不住乐谱，甚至弹错很多次，很枯燥，我也想过放弃。但是，爸爸妈妈鼓励我，老师也告诉我“罗马不是一天建成的”，要成为真正的技艺需要付出时间和汗水。于是，我每次都坚持去上钢琴课，遇到难点就多练习，一遍不行就两遍，两遍不行就十遍、二十遍。虽然过程很辛苦，有时候会想偷懒，但最终通过几个月的坚持，我能够流畅地弹奏一些简单的曲子了，感觉自己取得了进步，这个过程让我感受到了坚持带来的成就感。
例子2：完成一项有挑战性的任务（如困难的作业题、学骑自行车等）。
描述：小学低年级时，有一次数学作业里有一道思考题很难，我试着用了几种方法都无法解出来，旁边有好几个同学都做完了，我很着急，甚至有点想发脾气不想做了。但我想起老师说过要耐心思考。于是，我没有立刻放弃，而是静下心来，把题目重新读了几遍，画了示意图，忍不住就去请教了数学比较好的同学，他给我点了一点思路，我又结合自己的想法继续尝试。虽然花了比其他人更长的时间，但最后终于解出来了。这次经历让我明白，坚持不仅是对过程的投入，有时候换个角度、多问一Persons或者多花一点时间也会有突破。
（三）总结体会：
通过这些经历，我体会到坚持的重要性。它不仅能帮助我们克服困难，完成看似不可能的任务，更能让我们在这个过程中学习和成长，培养耐心和毅力，这种品质不仅在学习上，在今后的生活和工作中也会非常重要。
解析：
考察目的：本题旨在考察学生的意志品质、概括能力、语言表达能力以及联系实际的能力。了解学生是否能够理解一个抽象的品质（坚持），并能结合自身经历进行阐述，从中体现其韧性、毅力和反思能力。
评价点：
对“坚持”理解的深度：答案是否超越了表面含义，能说出坚持的内涵（如面对困难、不放弃、持续努力等）。
实例的典型性和真实性：举例是否是亲身经历，描述是否具体、清晰，是否能展现“坚持”的过程和挑战。
过程的描述：是否体现了克服困难的努力（如反复练习、寻求帮助、调整方法等），而不仅仅是成功结果的陈述。
反思和感悟：是否能从经历中提炼出关于坚持的意义或对自己成长的启示。
语言表达：语言是否流畅、逻辑是否清晰、表达是否自信。
答题思路指导：
先清晰定义或阐述自己理解的“坚持”。
紧接着，提出一个具体的、能体现需要付出努力和克服困难的亲身经历。
在描述经历时，要注重“遇到困难/挑战”、“自己如何努力坚持”、“是否想过放弃但最终没有放弃”以及“最终的结果和感受/收获”这几个关键环节。
最后，对“坚持”的价值进行简要总结或升华。
这道题目开放性适中，学生可以根据自己的实际经历和感受来回答，有助于展现真实的性格和能力。
第二题：
假设你是一个驾车爬山的人，不幸汽车电量不足，你该怎么做？
答案：在面对汽车电量不足的情况时，我首先会停止车辆，确保所有车灯关闭以节约电力。然后，我会做以下几步：
检查电量：使用车辆内置的充电器和仪表盘来确认电池电量状况，因为文字描述中未提及汽车是否具备自主检查电量的设备。
评估安全：确保车辆停在相对安全的地方，不妨碍正常交通流动，并且找一个平坦的地方，避免陷入坡度过陡的地方，增加脱困难度。
实验性启动：如果可能，我会尝试更换汽车内预存的较少电力到主电池以借助临时启动功能再次启动汽车。
请求帮助：如果以上步骤都未能解决问题，我会寻求路过车辆或行人的帮助，用手机联系家人、朋友或者求助于警方，看能否得到救援。
解释：此题目考察面试者的应变能力、判断和处理突发状况的能力，以及他们的安全意识。变成现实中的困难抉择时，参与者需要优先考虑人身安全，并尽可能减少对环境的影响。此外，他们也需要学会在紧急情况下如何寻求帮助。处理突发事件时不慌不乱、条理清晰是非常重要的。
此题的答案也是一个示范，它展现了一个有备而来、临危不乱的情况处理方式。在具体情境下，尽管最终采取的步骤可能有所不同，但基本的逻辑和关注点应该包括在内的。这个问题集中评估了面试者的临场反应能力，开启了对面试者问题解决策略和个人安全感的讨论。在实际面试环境里，这会进一步引导出更加深入的个人化交谈和问题探讨。
第三题
小明家住在市中心，他每天上学要走一段路。如果他每天早晨走同样的路线，从家到学校
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