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研究报告

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2025年全国职业院校技能大赛-直播电商赛项规程

一、大赛概述

1.1.大赛背景与目的

(1)随着互联网技术的飞速发展和电子商务的蓬勃兴起，直播电商作为一种新型的商业模式，逐渐成为推动经济增长的新动力。为响应国家关于大力发展职业教育、培养高素质技术技能人才的政策导向，2025年全国职业院校技能大赛特设立直播电商赛项，旨在通过竞赛的形式，激发职业院校学生创新精神和实践能力，提升他们在直播电商领域的专业技能和综合素质。

(2)本次大赛的背景在于，直播电商行业对人才的需求日益旺盛，而职业院校作为培养技术技能人才的重要基地，肩负着为行业发展提供人才支撑的重任。通过举办全国性的技能大赛，不仅能够检验职业院校教育教学改革成果，也能够为行业输送更多优秀人才。同时，大赛还有助于推动职业院校与企业之间的深度合作，促进产教融合，实现人才培养与市场需求的有效对接。

(3)大赛目的明确，旨在培养和选拔一批具备扎实直播电商理论基础和实战技能的优秀人才。通过竞赛，激发学生对直播电商的兴趣和热情，提高他们的专业技能和创新能力，为我国直播电商行业的发展提供有力的人才支持。此外，大赛还将促进职业院校间的交流与合作，提升我国职业教育整体水平，助力国家经济社会持续健康发展。

2.2.大赛主题与定位

(1)本届大赛的主题为“创新驱动，技能引领”，强调在直播电商领域，创新是推动行业发展的核心动力，而技能则是实现个人价值和企业竞争力的关键。这一主题旨在鼓励参赛者发挥创新思维，运用专业技能，解决实际问题，为直播电商行业注入新的活力。

(2)大赛的定位是打造全国职业院校技能竞赛的标杆，成为展示我国职业教育成果的重要窗口。它不仅是对职业院校学生专业技能的一次全面检验，也是对职业教育改革成果的一次集中展示。同时，大赛还将成为连接职业院校与企业、行业的重要桥梁，促进产教融合，推动职业教育与经济社会发展同步前进。

(3)在具体定位上，大赛致力于培养适应新时代直播电商发展需求的复合型人才。通过竞赛，选拔出在直播内容策划、直播技巧运用、直播数据分析等方面具有突出表现的学生，为行业输送具备实战能力的专业人才。此外，大赛还将通过设立不同级别的赛项，满足不同层次、不同类型职业院校的参赛需求，推动全国职业院校技能竞赛的均衡发展。

3.3.大赛组织与主办单位

(1)本届全国职业院校技能大赛-直播电商赛项的组织工作由教育部职业教育与成人教育司指导，由中国电子商务协会、全国电子商务职业教育教学指导委员会联合主办。这一组织架构旨在确保大赛的专业性和权威性，确保赛事的高水平运作。

(2)主办单位将成立大赛组委会，负责赛事的总体策划、组织实施、监督管理和后续宣传等工作。组委会由教育、电子商务、职业教育等相关领域的专家、学者和行业代表组成，他们将共同为大赛的顺利进行提供专业指导和支持。

(3)在赛事组织方面，组委会将制定详细的大赛方案，包括竞赛规程、参赛报名、资格审查、赛程安排、现场执行、奖项评选、结果公布等环节。同时，组委会还将负责赛事的宣传推广，邀请媒体进行广泛报道，以提高大赛的社会影响力和行业关注度。

二、参赛对象与资格

1.1.参赛对象

(1)参赛对象主要为全国各类职业院校全日制在校学生，包括但不限于电子商务、市场营销、国际贸易、计算机应用等相关专业。参赛学生需具备良好的职业道德和扎实的专业基础，以及对直播电商行业的热情和兴趣。

(2)为了鼓励更多学生参与，大赛对参赛学生年级没有限制，既可以是专科生，也可以是本科生。同时，参赛学生需在所在学校完成规定学时的专业课程学习，并取得良好的学习成绩。

(3)参赛学生需以团队形式报名参赛，每支队伍由3-5名成员组成，其中至少1名队长。团队成员应具备互补的专业技能，共同完成比赛任务。此外，参赛队伍需在报名时提交详细的参赛方案，包括团队介绍、参赛目的、比赛准备情况等。

2.2.报名资格与条件

(1)报名参加2025年全国职业院校技能大赛-直播电商赛项的学生需满足以下基本条件：首先，必须是全国各类职业院校的在校全日制学生，且在报名截止日期前已在校学习至少一学期。其次，学生的年龄需在18至25岁之间，以确保参赛者的学习和实践能力。

(2)报名资格还包括学生需具备一定的电子商务基础知识，能够熟练运用直播电商相关的软件和平台，如抖音、淘宝直播等。此外，学生需具有良好的沟通能力和团队协作精神，能够在比赛中展现出良好的综合素质。同时，参赛学生需在报名时提交个人学习简历、成绩单等证明材料。

(3)参赛学生还需遵守大赛的相关规定，包括比赛纪律、竞赛规则等。报名时，学生需签署承诺书，保证所提交材料真实有效，并承诺遵守比赛规则，不参与任何违规行为。对于不符合报名资格的学生，大赛组委会将不予受理报名，并保留取消其参赛资格