2024-2025学年上海市复旦大学附属复兴中学高三上学期阶段测试化学试卷含详解.docxVIP

复旦大学附属复兴中学2024学年第一学期

高三年级化学阶段测试1

考生注意：

1.试卷满分100分,考试时间60分钟。分设试卷和答题纸,试卷包括五道大题。

2.答题前,务必在答题纸填写考号,姓名,班级。作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。

3.标注“不定项”的试卷,每小题有1～2个符合条件的选项。

可能用到的相对原子质量：Fe-56

一,浸银试剂(20分)

能与含某些银化合物形成等离子,可用作浸银试剂。

1．基态硫原子价电子的轨道表示式可以是

A． B．

C． D．

2．比较原子和原子的第一电离能的大小,并从原子结构的角度说明理由：。

3．中原子的杂化形式是。

A．????B．????C．

4．离子中的中心离子是,配体是。

5．的稳定性受溶液影响。过高时,会产生等难溶物,过低时,会产生(填写化学式)。

6．氧化变质为后,解释原子不能做配位原子的理由。

用作沉银试剂,可将转化为。

7．已知：,。向浓度均为的和的混合液中逐渐加入粉末,当溶液中I-浓度下降到mol/L,AgCl开始沉淀？(保留两位有效数字)

8．离子化合物中,正,负离子的电子云在对方离子的作用下都会发生变形,原子轨道间产生重叠。离子的电子云变化程度与其本身半径大小密切相关。而离子的电子云变化越大,会使离子键逐渐向共价键过渡,使形成的化合物在水中的溶解度减小。根据,,和在水中的溶解度的变化规律,从电子云变化的角度推测原因。

二,砖红色沉淀成分的鉴定(18分)

9．某化学兴趣小组尝试探究溶液与溶液的反应。向溶液()中逐滴加入溶液,溶液变为绿色,静置24小时后,溶液变蓝,底部产生大量砖红色沉淀。

(1)测得溶液,结合离子方程式分别从电离和水解的角度解释原因：。

(2)甲同学认为溶液与溶液发生了氧化还原反应。通过检验反应体系中是否含有即可证明,检验的方法和现象是。

(3)乙同学认为上述方法不能排除空气中的干扰,应该进一步分析沉淀的成分。对反应产物中的砖红色沉淀提出以下假设：

假设1：砖红色沉淀为.

假设2：砖红色沉淀为.

假设3：。

查阅资料1：(白色难溶固体)

(4)将砖红色沉淀过滤洗涤后,滴加盐酸,(填实验现象),可证明假设1成立,同时溶液变为蓝绿色,并伴有刺激性气味的气体生成。

丙同学做对照实验时,向中滴加盐酸至过量后,没有观察到溶液变蓝和生成气体的现象。因此,他认为砖红色沉淀中还可能含有其它成分,并设计实验验证。

(5)刺激性气味的气体可能是或,在试管口用蘸有碘水的淀粉试纸检验,发现蓝色褪去,确定该气体为。

A．????B．

(6)该反应的离子方程式是。

向红色沉淀中加入过量氨水,发现沉淀溶解立即变蓝。

查阅资料2：

(7)用离子方程式解释上述资料中被空气氧化缓慢变蓝的原理。

(8)上述实验现象表明,砖红色沉淀中除了含有外,一定含有______。

A． B． C． D．

三,废电池的处理(24分)

10．废电池中含磷酸铁锂,提锂后的废渣主要含,和金属铝等,以废渣为原料制备电池级的一种工艺流程如图1.

已知：ⅰ.,均难溶于水.

ⅱ.将转化为有利于更彻底除去。

(1)酸浸前,将废渣粉碎的目的是。

(2)从平衡移动的角度解释加入硝酸溶解的原因：。

在酸浸液中加入进行电解,电解原理的如图2所示,电解过程中不断增大。

(3)写出阳极的电极反应：。推测在电解中的作用：。

“沉淀”过程获得纯净的。向“氧化”后的溶液中加入,加热,产生和。

(4)写出该反应的离子方程式,并标出电子转移的方向和数量：。

____________________________________

当液面上方不再产生红棕色气体时,静置一段时间,产生沉淀。阐述此过程中的作用：。

(5)过滤得到电池级后,滤液中主要的金属正离子有。

A．????B．????C．

回收得到的可以与和过量碳粉一起制备电池。电池中铁的含量可通过如下方法测定：称取试样用盐酸溶解,在溶液中加入稍过量的溶液,再加入饱和溶液,用二苯胺磺酸钠作指示剂,用溶液滴定至溶液由浅绿色变为蓝紫色,消耗液。

已知：

(6)实验中加入饱和溶液的目的是。